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Ao trabalhar em grupo, um estudante admite que não domina determinado conteúdo e pede ajuda aos colegas. Do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO02

Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao trabalhar em grupo, um estudante admite que não domina determinado conteúdo e pede ajuda aos colegas. Do ponto de vista da convivência e da colaboração com os outros, qual é o principal benefício dessa atitude de reconhecer as próprias limitações?

  1. A) Não altera a dinâmica do grupo, pois o desempenho depende apenas do esforço individual de cada integrante.
  2. B) Indica que o estudante não tem capacidade de contribuir e deve ser afastado das decisões do grupo.
  3. C) Permite que o grupo distribua melhor as tarefas, aproveitando os pontos fortes de cada integrante e complementando as dificuldades uns dos outros.
  4. D) Demonstra fraqueza, o que leva os colegas a assumirem sozinhos toda a responsabilidade pelo trabalho.
  5. E) Garante que o estudante receba a melhor nota do grupo, independentemente da sua participação.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o principal benefício, para a convivência e a colaboração, de um estudante reconhecer que não domina um conteúdo e pedir ajuda ao grupo.
  2. Reconhecer uma limitação transforma o trabalho em grupo em uma troca. Quando o integrante declara o que não sabe, os colegas sabem onde podem ajudar e como organizar as tarefas de acordo com as habilidades de cada um.
  3. Por isso a alternativa correta é a C: ela afirma que a atitude permite distribuir melhor as tarefas, aproveitando os pontos fortes de cada integrante e complementando as dificuldades uns dos outros. Esse é o ganho de colaboração propriamente dito.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que a dinâmica não muda, mas a atitude de pedir ajuda justamente altera a dinâmica, criando cooperação.
  6. B) Sugere afastar quem admite dificuldades, o que contraria o valor da colaboração e da inclusão no grupo.
  7. D) Diz que a fraqueza leva os colegas a carregarem tudo sozinhos, quando o correto é que a responsabilidade seja compartilhada.
  8. E) Atribui a melhor nota independentemente da participação, o que não decorre da atitude e ignora o esforço coletivo.

💡 Dica: Pense sobre como suas limitações afetam suas relações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o desempenho do grupo depende só do esforço individual, desconsiderando que a cooperação e a troca de ajuda mudam o resultado coletivo.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que admitir uma dificuldade revela incapacidade permanente, e que o integrante deve ser excluído das decisões, em vez de ser visto como parte que pode crescer com o apoio do grupo.

Por que engana: Confundir o reconhecimento de limitações com um sinal de fraqueza, levando a uma resposta negativa sobre a importância disso.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que mostrar dificuldade é sinal de fraqueza que faz os colegas assumirem sozinhos todo o trabalho, ignorando que a proposta é a divisão de responsabilidades.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que pedir ajuda garante a melhor nota automaticamente, sem relação com a participação real no trabalho, confundindo benefício social com recompensa individual.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

reconhecimento de limitações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de limitações · interação social

📚 Reveja

Refletir sobre a importância da autoavaliação nas interações sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o reconhecimento de limitações com um sinal de fraqueza, levando a uma resposta negativa sobre a importância disso.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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