Durante uma brincadeira em grupo, você deve dividir os brinquedos. O que você faria?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira em grupo, você deve dividir os brinquedos. O que você faria?
- A) Ficaria com todos os brinquedos.
- B) Dividir os brinquedos com todos.
- C) Deixaria alguém escolher primeiro.
- D) Brincaria sozinho.
- E) Esconderia os brinquedos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude adequada ao dividir brinquedos em uma brincadeira em grupo, ou seja, uma ação que respeite os colegas e garanta que todos participem. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa que descreve diretamente a ação de dividir, de forma justa e coletiva, é a B, pois dividir os brinquedos com todos atende ao objetivo da brincadeira em grupo e à convivência social. Passo 3: A alternativa A está errada porque ficar com todos os brinquedos impede que os outros brinquem e contraria a ideia de divisão. Passo 4: A alternativa C não é a resposta mais direta, pois deixar alguém escolher primeiro pode ser gentil, mas não descreve a divisão dos brinquedos com o grupo como um todo. Passo 5: A alternativa D está errada porque brincar sozinho ignora o grupo e a proposta de brincadeira coletiva. Passo 6: A alternativa E está errada porque esconder os brinquedos impede que o grupo os use e é uma atitude egoísta. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha resolução, portanto não há divergência.
💡 Dica: Pense em como compartilhar os brinquedos de forma justa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por ser o responsável por dividir, deve garantir a maior parte ou a totalidade dos brinquedos para si. Ele confunde a tarefa de dividir com a de acumular.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere ficar com todos os brinquedos, ignorando a importância da partilha e do convívio em grupo.
Dividir os brinquedos incentiva a participação de todos.
O aluno pode ter interpretado que ceder a vez a alguém resolve a divisão, quando a pergunta trata de repartir os brinquedos entre todos. Ele troca a ideia de dividir pela de ordenar uma escolha.
O aluno pode ter associado a brincadeira em grupo apenas a uma atividade individual, ignorando que a divisão pressupõe outras pessoas. Ele acredita que se afastar do grupo evita conflitos com os colegas.
O aluno pode ter entendido que esconder os brinquedos é uma forma de protegê-los ou de evitar que sejam divididos. Ele confunde proteção de seus pertences com a responsabilidade de dividir com o grupo.
Raio-X da questão
divisão de brinquedos
fixacao
divisão de brinquedos · interação social
Revisar estratégias de compartilhamento e cooperação.
Escolher a alternativa que sugere ficar com todos os brinquedos, ignorando a importância da partilha e do convívio em grupo.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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