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Se você tem um gráfico de alturas de crianças e seu amigo é o mais alto com 1,2 m, quantos centímetros isso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET08

Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se você tem um gráfico de alturas de crianças e seu amigo é o mais alto com 1,2 m, quantos centímetros isso representa?

  1. A) 120 cm
  2. B) 100 cm
  3. C) 150 cm
  4. D) 130 cm
  5. E) 110 cm

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a unidade dada. O amigo tem 1,2 m de altura e a pergunta pede a medida em centímetros. Como 1 metro tem 100 centímetros, basta converter.
  2. Faça a conversão. Multiplique 1,2 por 100, o que dá 120. Equivalentemente, 1 m = 100 cm e 0,2 m = 20 cm, logo 1 m + 0,2 m = 100 cm + 20 cm = 120 cm.
  3. Confira o resultado. Como 1,2 m é maior que 1 m, a resposta precisa estar acima de 100 cm, o que descarta a alternativa B. A alternativa A, 120 cm, corresponde exatamente ao cálculo.
  4. Por que as outras estão erradas. B (100 cm) considera apenas o inteiro 1 m e ignora os 0,2 m. C (150 cm) supõe que 1,2 m equivale a 1,5 m. D (130 cm) soma 30 cm em vez de 20 cm à parte decimal. E (110 cm) lê o algarismo 2 como se fossem 10 cm, sem multiplicar a parte decimal por 100.
  5. Sobre o gráfico mencionado no enunciado: a resposta não depende dele, pois a conversão de 1,2 m para centímetros é suficiente. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Converta metros para centímetros multiplicando por 100.

Alternativa por alternativa

A Correta

1,2 m equivale a 120 cm.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera apenas a parte inteira de 1,2 m, lendo a altura como 1 metro, e ignora os 0,2 m restantes.

Por que engana: Confundir metros com centímetros, subestimando ou superestimando a conversão.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta a vírgula de forma errada e acha que 1,2 m equivale a 1,5 m, ou seja, 1 m e meio, convertendo 150 cm.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno soma 1 m com 30 cm, tratando o decimal 0,2 como se fosse 0,3, ou seja, erra o valor da parte decimal na conversão.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno copia o dígito 2 da parte decimal como se fossem 10 cm, sem multiplicar 0,2 m por 100 para obter 20 cm, e soma 100 cm + 10 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

conversão de medidas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conversão de medidas · unidades de medida

📚 Reveja

Revisar a conversão entre metros e centímetros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir metros com centímetros, subestimando ou superestimando a conversão.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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