Em um laboratório de uma universidade brasileira, pesquisadores inseriram em plantas diferentes genes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório de uma universidade brasileira, pesquisadores inseriram em plantas diferentes genes relacionados a características de interesse. Em um experimento, uma linhagem passou a produzir uma proteína que a protege de determinados insetos; em outro, plantas foram modificadas para tolerar períodos de seca. Os pesquisadores destacaram que a mesma técnica pode ser empregada em organismos distintos para produzir características variadas, conforme o gene introduzido e o objetivo do projeto. Com base no texto, qual é o objetivo geral da inserção de genes em um organismo durante uma modificação genética?
- A) Reduzir o tamanho de qualquer planta modificada.
- B) Eliminar todas as doenças humanas por meio da técnica.
- C) Adicionar água aos tecidos de qualquer planta modificada.
- D) Obter uma característica desejável ao alterar a informação genética.
- E) Aumentar o crescimento de qualquer organismo modificado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que a mesma técnica de inserção de genes pode produzir características variadas, conforme o gene introduzido e o objetivo do projeto. Os dois exemplos citados são uma planta resistente a insetos e uma planta tolerante à seca. Passo 2: Em ambos os casos, o objetivo é obter uma característica desejável alterando a informação genética do organismo, que é exatamente o que a alternativa D afirma. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não fala em reduzir o tamanho das plantas; a modificação visa características como resistência a insetos e tolerância à seca. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não trata de eliminar doenças humanas; os exemplos são de plantas. Passo 5: A alternativa C está errada porque a inserção de genes não tem como objetivo adicionar água aos tecidos; a tolerância à seca é uma capacidade da planta, não uma adição de água. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto não menciona aumento de crescimento; a palavra qualquer também generaliza indevidamente, pois a técnica depende do gene e do objetivo do projeto. Passo 7: Gabarito oficial D confirmado: a resposta correta é a alternativa D, obtida pela análise do texto sem depender do gabarito.
💡 Dica: Pense no impacto da modificação genética na biologia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado modificação genética a plantas menores ou compactas, uma ideia que não aparece no texto.
O aluno pode ter estendido a técnica de forma exagerada, imaginando que ela resolveria qualquer doença, inclusive humanas, sem base no texto que trata de plantas.
O aluno pode ter entendido a tolerância à seca de forma literal, imaginando que a planta recebe água adicionada aos tecidos em vez de desenvolver resistência ao estresse hídrico.
Por que engana: Confundir os objetivos da modificação genética, escolhendo alternativas que não refletem o aumento da taxa de crescimento.
O texto apresenta diferentes características obtidas pela inserção de genes, como resistência a insetos e tolerância à seca. Portanto, o objetivo geral da técnica é alterar a informação genética para que o organismo manifeste uma característica considerada desejável, e não necessariamente aumentar seu crescimento ou modificar uma única função específica.
O aluno pode ter supervalorizado a palavra qualquer e imaginado que toda modificação aumenta o crescimento, quando o texto fala em características variadas conforme o objetivo.
Raio-X da questão
modificação genética
avaliacao
modificação genética · inserção de genes
Revisar os objetivos da modificação genética em organismos.
Confundir os objetivos da modificação genética, escolhendo alternativas que não refletem o aumento da taxa de crescimento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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