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Ciências8º anoBNCC EF08CI12Média⏱ curto

Durante um mês, observamos a Lua com formatos diferentes no céu, como crescente, cheia e minguante. Essas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI12

Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um mês, observamos a Lua com formatos diferentes no céu, como crescente, cheia e minguante. Essas mudanças acontecem porque a Lua se movimenta ao redor da Terra e recebe luz do Sol. Qual alternativa explica melhor por que observamos diferentes fases da Lua?

  1. A) As fases acontecem porque a Terra bloqueia a luz do Sol em todos os meses.
  2. B) As fases acontecem porque, conforme a Lua se movimenta ao redor da Terra, vemos diferentes partes de sua metade iluminada pelo Sol.
  3. C) As fases acontecem porque o Sol se movimenta ao redor da Lua durante o mês.
  4. D) As fases acontecem porque a Lua aumenta e diminui de tamanho durante o mês.
  5. E) As fases acontecem porque a Lua produz diferentes quantidades de luz durante o mês.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A Lua não tem luz própria; ela brilha porque reflete a luz do Sol. Em qualquer momento, metade da Lua está iluminada pelo Sol, e a outra metade fica na sombra.
  2. Enquanto a Lua orbita a Terra, que leva cerca de 29 dias para completar a volta, muda a posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Assim, a parte iluminada voltada para nós muda de tamanho e forma, e observamos crescente, cheia, minguante e as demais fases.
  3. Por isso a alternativa B está correta: vemos diferentes partes da metade iluminada pelo Sol conforme a Lua se movimenta ao redor da Terra.
  4. A alternativa A está errada porque a Terra não bloqueia a luz do Sol na Lua a cada mês; esse bloqueio é o que causa eclipses lunares, que são raros.
  5. A alternativa C está errada porque é a Lua que orbita a Terra, e o Sol não gira ao redor da Lua.
  6. A alternativa D está errada porque o tamanho real da Lua não muda durante o mês; a diferença está na parte iluminada que vemos.
  7. A alternativa E está errada porque a Lua não produz luz; ela apenas reflete a luz solar, e a quantidade total de luz refletida não varia da forma descrita.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução independente.

💡 Dica: Considere as características de cada fase lunar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Terra faz sombra sobre a Lua todos os meses, confundindo a causa das fases com a dos eclipses lunares.

B Correta

A Lua não produz luz própria: ela reflete a luz do Sol. Metade dela está sempre iluminada, mas, conforme a Lua muda de posição ao redor da Terra, muda também a parte iluminada que conseguimos observar. Isso causa as diferentes fases da Lua.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte o movimento orbital, imaginando que o Sol gira em torno da Lua e que isso muda o que vemos.

Por que engana: Confundir a natureza da Lua, acreditando que ela é uma estrela ou que não tem relação com o Sol.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta a mudança de aparência da Lua como variação real de tamanho, algo que o senso comum pode sugerir ao olhar o céu.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a Lua emite quantidades variáveis de luz própria, ignorando que ela apenas reflete a luz do Sol.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

fases da Lua

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reflexão da luz · movimento da Terra

📚 Reveja

Revisar as fases da Lua e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a natureza da Lua, acreditando que ela é uma estrela ou que não tem relação com o Sol.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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