O que você faz quando vê um colega triste durante o jogo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você faz quando vê um colega triste durante o jogo?
- A) Ignoro e continuo jogando.
- B) Digo para não ficar triste.
- C) Pergunto o que aconteceu.
- D) Mudo de jogo.
- E) Chamo mais amigos para brincar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de empatia diante de um colega triste durante o jogo. Passo 2: A alternativa correta é a C, Pergunto o que aconteceu, porque demonstra interesse genuíno pelo sentimento do colega, permite entender a causa da tristeza e abre espaço para ajudar de forma adequada. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar o colega mostra indiferença e pode aumentar a sensação de solidão dele. Passo 4: A alternativa B está errada porque dizer para não ficar triste desvaloriza o que a pessoa sente, sem tentar compreender o problema. Passo 5: A alternativa D está errada porque trocar de jogo evita a situação, em vez de acolher o colega. Passo 6: A alternativa E está errada porque chamar mais amigos pode distrair, mas não resolve a causa da tristeza e pode fazer o colega se sentir excluído da conversa. Passo 7: Logo, o gabarito oficial C está correto, pois a atitude de perguntar e escutar é a mais adequada para acolher alguém que está triste.
💡 Dica: Pense em como você pode ajudar seu colega.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se não interferir, o problema do colega se resolve sozinho e que continuar a atividade é o mais correto.
O aluno pensa que basta dar um conselho rápido para que a pessoa pare de sentir tristeza, sem considerar que sentimentos não são controlados por ordem.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de ignorar o colega com a ideia de que isso não afeta o jogo, desconsiderando a importância da empatia.
Perguntar demonstra cuidado e empatia.
O aluno entende que a solução é mudar a situação ao redor, fugindo do problema, em vez de procurar entender o colega.
O aluno supõe que distrair a pessoa com mais companhia resolve a tristeza, ignorando que a causa do sentimento não foi investigada.
Raio-X da questão
empatia e solidariedade
diagnostico
reconhecimento de emoções · interação social
Revisar como agir em situações de tristeza dos colegas.
O aluno pode confundir a ação de ignorar o colega com a ideia de que isso não afeta o jogo, desconsiderando a importância da empatia.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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