Quando você vê uma criança querendo brincar com um objeto seu, o que você deve fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você vê uma criança querendo brincar com um objeto seu, o que você deve fazer?
- A) Dizer que não é dela.
- B) Brigar com a criança.
- C) Compartilhar o objeto.
- D) Esconder o objeto.
- E) Ignorar a situação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que fazer quando uma criança quer brincar com um objeto seu. Trata-se de uma situação de convivência social, que exige atitude de respeito, cooperação e empatia.
- Analisando as alternativas, a atitude que promove a convivência saudável e a colaboração entre as crianças é compartilhar o objeto, permitindo que a outra criança brinque também.
- A alternativa A está errada, pois negar o acesso de forma rígida não ensina a convivência e pode gerar conflito desnecessário.
- A alternativa B está errada, pois brigar com a criança é uma reação agressiva que não resolve a situação e prejudica a relação entre elas.
- A alternativa D está errada, pois esconder o objeto demonstra egoísmo e evita a interação, em vez de ensinar a dividir.
- A alternativa E está errada, pois ignorar a situação deixa de lado a oportunidade de ensinar valores de convivência e de solução de conflitos.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na importância de compartilhar e interagir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o direito de propriedade deve prevalecer sempre, recusando qualquer uso do objeto por outra pessoa, sem considerar a convivência.
Por que engana: A criança pode responder de forma negativa, dizendo que o objeto é dela, sem entender a importância de compartilhar.
O aluno associa a defesa do próprio objeto a confronto direto, entendendo que a agressão é a forma de resolver o conflito.
Isso promove a amizade e o brincar juntos.
O aluno entende que proteger o próprio objeto significa escondê-lo, evitando a interação, em vez de buscar uma solução de convivência.
O aluno acredita que não agir é a forma neutra de evitar problemas, sem perceber que a omissão perde a oportunidade de ensinar a dividir e resolver conflitos.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · compartilhamento
Revisar como as crianças interagem e compartilham brinquedos.
A criança pode responder de forma negativa, dizendo que o objeto é dela, sem entender a importância de compartilhar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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