Por que é importante fazer-se compreender ao falar com os outros?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que é importante fazer-se compreender ao falar com os outros?
- A) Para ser o centro das atenções.
- B) Porque evita mal-entendidos.
- C) Para agradar a todos.
- D) Para poder criticar os outros.
- E) Porque é esperado socialmente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber a finalidade de se fazer entender ao falar com outras pessoas, ou seja, qual é o benefício da comunicação clara. Passo 2: Quando falamos, queremos transmitir uma ideia, e isso só funciona se o ouvinte entender exatamente o que dissemos. Passo 3: Se a mensagem é clara, o ouvinte interpreta corretamente e evita-se o mal-entendido, que é justamente o problema que a comunicação eficiente quer resolver. Logo, a alternativa B, 'Porque evita mal-entendidos', é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) ser o centro das atenções é um objetivo pessoal de vaidade e não a razão de sermos compreendidos. C) agradar a todos é impossível e não é o motivo da clareza na fala. D) criticar os outros não depende de sermos compreendidos; é uma atitude negativa, não a finalidade da comunicação. E) fazer-se entender pode até ser socialmente esperado, mas essa resposta descreve uma convenção, enquanto a função real da clareza é evitar falhas na comunicação.
💡 Dica: Pense em exemplos de comunicação clara.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a comunicação a uma busca por destaque pessoal, imaginando que falar bem serve para chamar a atenção dos outros.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da comunicação com a busca por atenção ou aprovação dos outros, escolhendo alternativas que não refletem a verdadeira função da comunicação.
Compreensão mútua reduz conflitos e mal-entendidos.
O aluno pode ter entendido que se fazer compreender serve para agradar a todos, confundindo clareza na fala com a intenção de ser aceito ou querido por todos.
O aluno pode ter lido a questão de forma superficial e imaginado que compreender os outros serve para criticá-los, confundindo 'compreender' com 'julgar'.
O aluno pode ter tomado uma justificativa social genérica como a finalidade real, sem perceber que a questão pede o benefício concreto da comunicação clara.
Raio-X da questão
comunicação eficaz
fixacao
comunicação eficaz · interação social
Revisar a importância da comunicação na interação social.
O aluno pode confundir a importância da comunicação com a busca por atenção ou aprovação dos outros, escolhendo alternativas que não refletem a verdadeira função da comunicação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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