Quando um bebê vê outra criança chorando, o que ele pode fazer para ajudar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando um bebê vê outra criança chorando, o que ele pode fazer para ajudar?
- A) Ignorar a criança
- B) Chorar também
- C) Sorrir e oferecer um brinquedo
- D) Fugir para longe
- E) Gritar para chamar atenção
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que um bebê pode fazer para ajudar uma criança que está chorando. Ajudar significa agir de forma que acalme ou conforte o outro, e a alternativa que faz isso é a C, sorrir e oferecer um brinquedo. Um sorriso transmite afeto e um brinquedo pode distrair a criança que chora, o que favorece o acolhimento.
- A alternativa A está errada porque ignorar a criança é justamente não ajudar, deixando-a sem acolhimento.
- A alternativa B está errada porque chorar também não acalma ninguém; ao contrário, pode aumentar a angústia do grupo.
- A alternativa D está errada porque fugir para longe afasta o bebê da criança que precisa de apoio, em vez de aproximá-lo dela.
- A alternativa E está errada porque gritar para chamar atenção não consolida nenhuma ajuda e tende a assustar ou aumentar o choro.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que é a única que envolve uma ação de acolhimento e cuidado com o outro. O gabarito oficial está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense em ações que um bebê pode realizar para confortar outra criança.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a melhor atitude diante do sofrimento alheio é não interferir, confundindo neutralidade com ajuda.
Por que engana: O aluno pode achar que a melhor resposta é ignorar a criança ou gritar, não reconhecendo a importância de ajudar o outro.
O aluno acredita que demonstrar a mesma emoção do outro é uma forma de solidariedade, confundindo empatia com contágio emocional.
Isso é um ato de solidariedade.
O aluno imagina que se afastar do problema evita o desconforto e, portanto, seria uma forma de ajudar, sem perceber que isso abandona quem precisa de apoio.
O aluno supõe que qualquer barulho chama a atenção de adultos e resolve a situação, sem considerar que gritar tende a assustar ou agravar o choro.
Raio-X da questão
empatia infantil
fixacao
reconhecimento de emoções · interação social
Revisar como os bebês reagem às emoções dos outros.
O aluno pode achar que a melhor resposta é ignorar a criança ou gritar, não reconhecendo a importância de ajudar o outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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