Como você se sente quando alguém te ajuda a brincar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você se sente quando alguém te ajuda a brincar?
- A) Sinto raiva.
- B) Fico indiferente.
- C) Me sinto feliz e grato.
- D) Desanimo.
- E) Fico com medo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o sentimento pessoal de quem recebe ajuda para brincar, ou seja, uma questão de interpretação de situação cotidiana e de reconhecimento de emoções positivas.
- Pensando na situação, quando alguém nos ajuda a brincar, normalmente sentimos satisfação, alegria e gratidão pela companhia e pelo cuidado recebidos.
- A alternativa C, 'Me sinto feliz e grato', descreve exatamente essa reação esperada e coerente com o gesto de ajuda, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque raiva não combina com receber ajuda de alguém disposto a brincar.
- A alternativa B está errada porque indiferença não corresponde a um gesto de ajuda que normalmente gera envolvimento e afeto.
- A alternativa D está errada porque desânimo é o oposto do que costuma acontecer quando alguém participa da brincadeira conosco.
- A alternativa E está errada porque medo não é uma reação natural diante de alguém que ajuda a brincar.
💡 Dica: Pense em suas emoções ao brincar com os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ajuda a algum incômodo, como sentir-se controlado ou dependente, e concluiu que a reação seria de raiva.
O aluno pode ter entendido que a pergunta exige uma postura neutra ou distante, sem perceber que a ajuda envolve interação e afeto.
Por que engana: O aluno pode confundir a sensação de ajuda com emoções negativas, como raiva ou medo, ao invés de reconhecer a gratidão e felicidade que a ajuda pode trazer.
Ajuda é uma forma de carinho e gera felicidade.
O aluno pode ter imaginado que a ajuda seria uma obrigação cansativa, gerando desânimo, em vez de ver o gesto como algo agradável.
O aluno pode ter associado a situação a algo estranho ou ameaçador, como se a presença de outra pessoa trouxesse insegurança, em vez de companhia.
Raio-X da questão
sentimentos de ajuda
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · interação social
Revisar como as interações sociais afetam as emoções.
O aluno pode confundir a sensação de ajuda com emoções negativas, como raiva ou medo, ao invés de reconhecer a gratidão e felicidade que a ajuda pode trazer.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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