Quando você faz algo divertido, como jogar um brinquedo para um amigo, o que acontece com ele?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você faz algo divertido, como jogar um brinquedo para um amigo, o que acontece com ele?
- A) Ele pode ficar triste.
- B) Ele pode não se importar.
- C) Ele pode rir e brincar junto.
- D) Ele pode ficar com raiva.
- E) Ele pode ignorar a ação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual é a reação de um amigo quando recebe algo divertido, como um brinquedo arremessado para ele. Passo 2: Pense no sentido da brincadeira: uma atividade divertida compartilhada costuma gerar alegria e interação. Passo 3: A alternativa C, Ele pode rir e brincar junto, descreve exatamente essa reação positiva e de participação, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque tristeza não é a reação típica de quem recebe algo divertido. Passo 5: A alternativa B está errada porque não se importar contradiz a ideia de que a ação foi feita para divertir e envolver o amigo. Passo 6: A alternativa D está errada porque raiva não decorre de uma brincadeira agradável. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignorar a ação não é a reação esperada diante de algo divertido e convidativo. Observação: como todas as alternativas usam a palavra pode, a questão admite que outras reações ocorram em casos isolados, mas a única que descreve a resposta natural e positiva a uma brincadeira é a C.
💡 Dica: Pense na reação do amigo ao receber o brinquedo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o amigo ficaria triste por receber algo, associando a ação a um possível conflito ou a uma situação de perda.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação do amigo, escolhendo uma resposta que não considera a diversão da interação, como a tristeza ou raiva.
O aluno pode entender que a brincadeira é neutra e que o amigo simplesmente ficaria indiferente, sem perceber que a ação foi pensada para divertir.
Brincar juntos fortalece a amizade.
O aluno pode supor que qualquer interação física, como jogar um objeto, incomoda ou irrita a outra pessoa, usando uma intuição negativa sobre brincadeiras.
O aluno pode pensar que ignorar a ação seria uma forma comum de reação, confundindo a falta de resposta com a reação esperada diante de uma brincadeira.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · expressão de emoções
Revisar como as ações afetam os outros.
O aluno pode confundir a reação do amigo, escolhendo uma resposta que não considera a diversão da interação, como a tristeza ou raiva.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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