Ao brincar com um brinquedo, você percebe que ele esbarra em outro brinquedo. O que você pode fazer para que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar com um brinquedo, você percebe que ele esbarra em outro brinquedo. O que você pode fazer para que isso não aconteça novamente?
- A) Ignorar o brinquedo que esbarrou.
- B) Afastar-se dos outros brinquedos.
- C) Falar para os amigos que os brinquedos estão muito próximos.
- D) Brincar mais rápido para não esbarrar.
- E) Destruir o brinquedo que está no caminho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o problema. O esbarrão acontece porque os brinquedos estão próximos demais durante a brincadeira, ou seja, a causa é o espaço insuficiente entre eles.
- Leia o que a pergunta pede. Ela quer uma ação que impeça a repetição do esbarrão, portanto a resposta deve atuar sobre a causa.
- Analise a alternativa B. Afastar-se dos outros brinquedos aumenta a distância entre vocês e elimina a causa do problema, por isso é a resposta correta.
- Veja por que as demais não servem. A) Ignorar o brinquedo que esbarrou não evita nova colisão, apenas deixa o problema como está. C) Falar para os amigos sobre a proximidade pode ajudar, mas depende da reação deles e não age diretamente sobre a causa. D) Brincar mais rápido aumenta o risco de esbarrar, pois reduz o controle sobre os movimentos. E) Destruir o brinquedo é uma medida exagerada e não resolve a questão da proximidade entre os brinquedos.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto: a forma mais direta de evitar que o esbarrão se repita é criar distância dos outros brinquedos.
💡 Dica: Pense em como evitar que os brinquedos se choquem.
Alternativa por alternativa
Acredita que não reagir ao esbarrão resolve o problema, confundindo ignorar o acontecimento com evitar que ele se repita.
Isso pode limitar a interação com os amigos.
Acha que apenas comunicar o problema aos amigos já basta para impedir novas colisões, sem perceber que é preciso agir sobre o espaço entre os brinquedos.
Por que engana: O aluno pode achar que a solução é ignorar o problema ou destruir o brinquedo, em vez de encontrar uma forma de evitar o esbarrão.
Imagina que brincar com mais velocidade ajuda a passar sem esbarrar, confundindo rapidez com controle dos movimentos.
Pensa que remover o obstáculo é a única solução possível, sem considerar que basta mudar a posição para evitar a colisão.
Raio-X da questão
brincadeira e interação
fixacao
interação com brinquedos · noção de espaço
Revisar formas de brincar sem causar colisões.
O aluno pode achar que a solução é ignorar o problema ou destruir o brinquedo, em vez de encontrar uma forma de evitar o esbarrão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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