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Matemática2º anoBNCC EF02MA01Média⏱ curto

Ordene os números: 203, 120, 312.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA01

Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ordene os números: 203, 120, 312.

  1. A) 120, 203, 312
  2. B) 203, 120, 312
  3. C) 312, 203, 120
  4. D) 312, 120, 203
  5. E) 120, 312, 203

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Ordenar em ordem crescente significa colocar os números do menor para o maior. Passo 2: Compare os números pelo valor posicional, começando pela centena. 120 tem 1 centena, 203 tem 2 centenas e 312 tem 3 centenas. Passo 3: Como 1 < 2 < 3 na casa das centenas, a ordem crescente é 120, 203, 312. Passo 4: Essa sequência corresponde à alternativa A, que é o gabarito oficial. A alternativa B mantém a ordem original sem ordenar. A alternativa C está em ordem decrescente. A alternativa D começa pelo maior número, mas não ordena os dois menores corretamente. A alternativa E ordena apenas os dois primeiros números corretamente e erra a posição do 203.

💡 Dica: Ordene os números do menor para o maior.

Alternativa por alternativa

A Correta

120 < 203 < 312 pela ordem correta.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno copiou a sequência dada no enunciado, como se a questão pedisse apenas para repetir os números sem reorganizá-los. Ele não aplicou a instrução de ordenação.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos números, colocando o maior primeiro em vez do menor.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno colocou os números em ordem decrescente, do maior para o menor, achando que ordenar significa essa direção. Ele inverteu o critério de ordenação crescente.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno começou corretamente pelo maior número, 312, mas não comparou os demais pelo valor posicional. Ele tratou 120 e 203 como se estivessem em ordem sem comparar a centena, que é o critério decisivo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno comparou os números pelo último algarismo, como se a unidade fosse o critério principal. Ele não compreendeu que a ordenação depende primeiro da centena, depois da dezena e só então da unidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

ordem numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

valores numéricos · ordem crescente

📚 Reveja

Revisar como ordenar números em ordem crescente.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem dos números, colocando o maior primeiro em vez do menor.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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