Qual é a importância de movimentar seu corpo em brincadeiras ao interagir com outras crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a importância de movimentar seu corpo em brincadeiras ao interagir com outras crianças?
- A) Aumenta a competitividade
- B) Fomenta a amizade
- C) Desencoraja a participação
- D) Dificulta a comunicação
- E) Isola as crianças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual é a importância de movimentar o corpo em brincadeiras na interação entre crianças. Passo 2: Pensando sobre o papel das brincadeiras na infância, o movimento compartilhado em jogos e brincadeiras aproxima as crianças, cria oportunidades de convivência, cooperação e troca, e favorece a construção de vínculos e amizades. Passo 3: Portanto, a alternativa B (fomenta a amizade) é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque a competitividade não é a finalidade da interação lúdica, que pode existir sem disputa. Passo 5: A alternativa C está errada porque a brincadeira estimula, e não desencoraja, a participação das crianças. Passo 6: A alternativa D está errada porque o movimento em grupo costuma facilitar a comunicação entre as crianças, e não dificultá-la. Passo 7: A alternativa E está errada porque brincar junto tende a integrar as crianças, e não a isolá-las. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, que é B.
💡 Dica: Pense nos benefícios físicos e sociais das brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno associa brincadeira com movimento a disputa e vencer, imaginando que o principal ganho da interação seria a competição entre os colegas.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do movimento com a competitividade, acreditando que brincar é apenas uma forma de competir.
Movimentar-se junto promove laços de amizade.
O aluno supõe que a atividade física e o jogo tirariam a vontade das crianças de participar, possivelmente por imaginar o movimento como cansativo ou excludente.
O aluno acredita que, por haver movimento e agitação, as crianças se comunicariam menos, sem perceber que o jogo coletivo exige e estimula a interação verbal e não verbal.
O aluno entende que brincar de forma ativa separaria as crianças em grupos ou individualizaria a experiência, quando na verdade o movimento compartilhado tende a integrá-las.
Raio-X da questão
importância do movimento
fixacao
interação social · brincadeiras em grupo
Revisar os benefícios do movimento e interação social em brincadeiras.
O aluno pode confundir a importância do movimento com a competitividade, acreditando que brincar é apenas uma forma de competir.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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