Quais características do som podemos perceber ao ouvir uma música?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais características do som podemos perceber ao ouvir uma música?
- A) Som é só barulho.
- B) Som tem cores diferentes.
- C) Podemos identificar diferentes sons pela altura.
- D) Sons podem ser longos ou curtos.
- E) Timbrar é fazer barulho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão pensando nas características físicas e perceptivas do som que o ouvido distingue: altura (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraco) e timbre (a qualidade que diferencia a voz de um violão, por exemplo). Duração (longo ou curto) também é percebida, mas a tradição escolar costuma listar as três primeiras.
- A alternativa C afirma que podemos identificar diferentes sons pela altura. Isso está correto, pois a altura é o que permite distinguir um som grave de um agudo, como as notas de uma melodia.
- A alternativa A está errada, pois o som não é apenas barulho; a música é um exemplo de som organizado, com altura, ritmo e timbre definidos.
- A alternativa B está errada, pois som não tem cor; a cor é uma propriedade da luz percebida pela visão.
- A alternativa D também contém uma afirmação verdadeira, já que a duração permite perceber sons longos ou curtos. Porém, a questão pede as características do som perceptíveis na música, e a altura é a característica mais diretamente associada a esse contexto e à classificação escolar. Por isso o gabarito C é o mais adequado, mas a alternativa D é uma ambiguidade da questão.
- A alternativa E está errada, pois timbrar é a propriedade do som que diferencia fontes sonoras, e não fazer barulho.
- Conclusão: concordo com o gabarito C, registrando que D também está tecnicamente correta.
💡 Dica: Liste as características que você consegue identificar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todo som é apenas ruído sem organização, e por isso não percebe que a música é som com altura, ritmo e timbre definidos.
O aluno transfere a ideia de cor, própria da luz e da visão, para o som, confundindo os sentidos e as grandezas físicas.
Por que engana: Confundir a altura do som com a cor, acreditando que sons podem ter cores como objetos visuais.
A altura é uma das qualidades do som.
Esta afirmação é verdadeira, pois a duração é uma característica perceptível do som. O aluno que a marca não erra o conteúdo, mas pode ter escolhido a duração em vez da altura, que é a característica mais associada à música; a questão é ambígua.
O aluno confunde o termo timbre, que é a qualidade que diferencia fontes sonoras, com a ação de fazer barulho, por semelhança de palavras.
Raio-X da questão
características do som
fixacao
características do som · identificação de sons
Revisar os elementos que compõem o som e suas características.
Confundir a altura do som com a cor, acreditando que sons podem ter cores como objetos visuais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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