Como você pode usar os pés para criar sons diferentes?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode usar os pés para criar sons diferentes?
- A) Pisar em folhas secas.
- B) Correr na grama.
- C) Pisar em água.
- D) Pisar em chão de madeira.
- E) Ficar parado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de usar os pés para produzir sons diferentes, ou seja, uma ação que gere um ruído perceptível e que varie conforme a superfície ou o material. Passo 2: Analisando cada alternativa, pisar em folhas secas produz um som característico de estalo e crepitação, que muda conforme a folha, a força do passo e a quantidade de folhas. Por isso a alternativa A atende ao que a questão pede. Passo 3: Correr na grama gera sons, mas são abafados e pouco distintos entre si, pois a grama absorve boa parte do ruído; a alternativa B não está errada por completo, mas é menos clara como exemplo de sons diferentes. Passo 4: Pisar em água produz respingos e borbulhas, porém esse som depende muito da quantidade de água e não é o exemplo mais típico de criação de sons com os pés. Passo 5: Pisar em chão de madeira produz batidas secas e toques, mas é um som pouco variado, que quase sempre se repete do mesmo jeito. Passo 6: Ficar parado não produz som algum pelo movimento dos pés, e por isso a alternativa E não responde à pergunta. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois folhas secas são o exemplo mais direto de superfície que gera sons variados quando pisadas.
💡 Dica: Pense em diferentes superfícies e movimentos que você pode fazer com os pés.
Alternativa por alternativa
Produz um som crocante.
O aluno acha que qualquer caminhada ou corrida sobre superfícies diferentes já cria sons distintos, sem perceber que a grama absorve o ruído e produz sons pouco perceptíveis.
Por que engana: Confundir a produção de sons com a atividade física, escolhendo alternativas que não geram sons distintos.
O aluno associa água a barulho e conclui que pisar nela cria sons diferentes, sem considerar que o som depende da quantidade de água e não é o exemplo mais típico da questão.
O aluno pensa que o chão de madeira é suficiente para gerar sons variados, mas não percebe que a madeira produz sempre batidas parecidas, sem grande variação.
O aluno lê a pergunta como se pedisse apenas a ausência de movimento ou uma resposta neutra, sem perceber que a questão exige uma ação que gere som.
Raio-X da questão
sons com os pés
fixacao
sons produzidos por objetos · exploração sensorial
Explorar como diferentes partes do corpo podem produzir sons.
Confundir a produção de sons com a atividade física, escolhendo alternativas que não geram sons distintos.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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