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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS03Difícil⏱ curto

Qualidade do som que nos ajuda a reconhecer diferentes instrumentos é:

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qualidade do som que nos ajuda a reconhecer diferentes instrumentos é:

  1. A) Altura
  2. B) Timbre
  3. C) Intensidade
  4. D) Duração
  5. E) Ritmo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a qualidade do som que permite reconhecer diferentes instrumentos musicais, mesmo quando tocam a mesma nota com a mesma intensidade.
  2. Essa qualidade é o timbre, que é o 'cor' ou a identidade do som, resultante dos harmônicos e do formato da onda sonora produzida por cada fonte.
  3. Por isso, um violão e um piano tocando a mesma nota soam diferentes, e reconhecemos cada instrumento pelo timbre.
  4. A altura é a qualidade que distingue sons graves de agudos, depender da frequência, e não permite identificar o instrumento.
  5. A intensidade diz respeito ao volume, se o som é forte ou fraco, e não à identidade do instrumento.
  6. A duração refere-se ao tempo que o som permanece, e o ritmo é a organização dos sons e silêncios no tempo; nenhum dos dois identifica a fonte sonora.
  7. Resposta: alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos diferentes sons que os instrumentos produzem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a altura, que indica se o som é grave ou agudo, com a característica que identifica a fonte sonora. Pode imaginar que um instrumento agudo é sempre reconhecido por ser agudo.

Por que engana: Confundir timbre com altura, pensando que a altura é o que diferencia os instrumentos.

B Correta

Timbre é o que distingue como um instrumento soa.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a força do som ao reconhecimento do instrumento, achando que instrumentos diferentes se distinguem por tocarem mais alto ou mais baixo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que o reconhecimento do instrumento depende de quanto tempo cada nota dura, confundindo duração com a identidade sonora.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ritmo, por ser uma característica marcante da música, serve para identificar o instrumento, confundindo a organização temporal dos sons com a sua fonte.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

qualidade do som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de sons · instrumentos musicais

📚 Reveja

Revisar as características dos sons dos instrumentos musicais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir timbre com altura, pensando que a altura é o que diferencia os instrumentos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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