O que é possível fazer com tintas e pincéis em uma folha de papel?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que é possível fazer com tintas e pincéis em uma folha de papel?
- A) Fazer colagem
- B) Criar uma pintura
- C) Construir uma escultura
- D) Desenhar formas em 3D
- E) Fazer dobraduras coloridas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o que se pode fazer usando tintas e pincéis sobre uma folha de papel. Tinta e pincel são ferramentas de pintura, e a folha é uma superfície bidimensional. Passo 2: Pense no que essas ferramentas produzem. Ao aplicar tinta com pincel sobre o papel, criam-se cores, traços, manchas e imagens, ou seja, uma pintura. Passo 3: Portanto, a alternativa B, Criar uma pintura, está correta, e é a resposta que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois colagem exige colar pedaços de papel ou outros materiais, não aplicar tinta com pincel. Passo 5: A alternativa C está errada, pois esculpir é modelar um volume tridimensional, o que não se faz com pincel sobre uma folha. Passo 6: A alternativa D está errada, pois numa folha é possível apenas sugerir formas 3D com recursos de perspectiva e sombra, não desenhar sólidos tridimensionais de fato. Passo 7: A alternativa E está errada, pois dobraduras são feitas dobrando o papel com as mãos, e a tinta não é o procedimento que define essa técnica. Conclusão: a resposta correta é a B.
💡 Dica: Pense nas atividades que você pode fazer com tintas.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que tintas e pincéis servem para compor colagens, talvez por associar a arte com papel a recortes e colagens. Não percebe que colagem depende de colar materiais, não de pintar.
Por que engana: Confundir atividades de arte, como colagem e dobraduras, com pintura, que é o foco da questão.
Usar tintas e pincéis resulta na criação de pinturas.
O aluno associa a expressão criar com produzir objetos tridimensionais e imagina que a tinta e o pincel poderiam dar volume a algo. Não considera que uma folha é uma superfície plana.
O aluno acredita que é possível desenhar formas tridimensionais reais numa folha, confundindo a representação de volume com a criação de um volume de fato. Ignora que o papel é bidimensional.
O aluno foca na palavra coloridas e interpreta que a pergunta pede um produto colorido, não a ferramenta. Assim, relaciona tinta a dobraduras, sem notar que a técnica de dobradura não usa pincel.
Raio-X da questão
arte com tintas
fixacao
uso de tintas e pincéis
Revisar as atividades artísticas com tintas e pincéis.
Confundir atividades de arte, como colagem e dobraduras, com pintura, que é o foco da questão.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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