Qual som você pode produzir ao arranhar uma caixa de papelão?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual som você pode produzir ao arranhar uma caixa de papelão?
- A) Som áspero
- B) Som suave
- C) Som melodioso
- D) Silêncio
- E) Som agudo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Ao arranhar uma caixa de papelão, a superfície irregular do papelão e o movimento de atrito fazem vibrar o material de forma irregular e desordenada. Esse tipo de vibração produz um som áspero, com características de ruído, e não um som limpo e regular. Passo 2: A alternativa A, som áspero, descreve exatamente esse fenômeno, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque um som suave é contínuo e regular, o que não corresponde à vibração irregular do atrito sobre o papelão. Passo 4: A alternativa C está errada porque um som melodioso resulta de vibrações periódicas, com altura e sequência de notas definidas, e um arranhão não produz isso. Passo 5: A alternativa D está errada porque o atrito entre o objeto e o papelão sempre gera vibração e, portanto, som audível. Passo 6: A alternativa E está errada porque agudo refere-se à frequência alta do som, e não à sua qualidade de aspereza; um arranhão pode ter componentes agudos, mas a característica marcante e pedida pela questão é a aspereza. Passo 7: O gabarito oficial, A, está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos sons que você já ouviu ao arranhar objetos.
Alternativa por alternativa
O som áspero é gerado ao arranhar a superfície do papelão.
O aluno acha que, por o arranhão ser um gesto leve, o som resultante deve ser suave e contínuo, sem perceber que o atrito irregular gera vibrações desordenadas.
Por que engana: Confundir sons ásperos com sons suaves, escolhendo uma alternativa que não representa a textura do objeto.
O aluno associa qualquer som produzido pelo atrito a algo musical e agradável, confundindo produção de som com produção de melodia, que exige vibrações periódicas e notas definidas.
O aluno imagina que um arranhão leve não produz som audível, pensando que só batidas fortes ou vibrações evidentes geram ruído.
O aluno confunde a qualidade do som (aspereza) com sua altura (agudo ou grave), achando que um som produzido por atrito é necessariamente agudo.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
tipos de sons · textura de objetos
Revisar os diferentes sons que objetos podem produzir.
Confundir sons ásperos com sons suaves, escolhendo uma alternativa que não representa a textura do objeto.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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