O gráfico a seguir mostra a quantidade de água em um ecossistema ao longo de 5 meses. Se ao final do período a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O gráfico a seguir mostra a quantidade de água em um ecossistema ao longo de 5 meses. Se ao final do período a água diminuiu de 100 L para 60 L, qual foi a variação total?
- A) 40 L
- B) 60 L
- C) 20 L
- D) 80 L
- E) 10 L
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A quantidade inicial de água era 100 L e a final passou a ser 60 L. O enunciado já informa esses dois valores, então o cálculo não depende do gráfico citado. Passo 2: Calcule a variação total como valor final menos valor inicial: 60 - 100 = -40 L. O sinal negativo indica diminuição. Passo 3: Como a pergunta pede a variação total, e a alternativa A traz 40 L, a resposta é 40 L (com a redução de 40 L, em módulo). Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B (60 L) é o valor final, não a variação; a alternativa C (20 L) não corresponde a nenhuma diferença entre 100 L e 60 L; a alternativa D (80 L) não resulta da subtração entre os valores dados; a alternativa E (10 L) não é compatível com a diferença de 40 L. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, de acordo com o gabarito oficial. Observação: o gráfico mencionado no enunciado não aparece, mas os dados necessários estão no texto, por isso a questão pode ser resolvida normalmente.
💡 Dica: Calcule a diferença entre os valores finais e iniciais da água.
Alternativa por alternativa
A variação total é 100 L - 60 L = 40 L.
O aluno confundiu a variação com a quantidade final de água, respondendo apenas o valor que restou no ecossistema (60 L), sem calcular a diferença entre os valores.
Por que engana: Confundir variação total com valor final ou inicial, ou calcular diferença sem considerar o sentido da variação.
O aluno provavelmente fez uma subtração incorreta ou leu mal os valores, chegando a uma diferença de 20 L que não corresponde a 100 L e 60 L.
O aluno possivelmente somou ou combinou os números de forma errada, como 60 + 20 ou 100 - 20, em vez de subtrair o valor final do inicial.
O aluno provavelmente dividiu ou operou com os valores de maneira equivocada, como dividir 100 por 10, sem aplicar a subtração entre os valores inicial e final.
Raio-X da questão
variação de volume
avaliacao
variação de quantidade · interpretação de gráficos
Revisar como calcular variações em gráficos.
Confundir variação total com valor final ou inicial, ou calcular diferença sem considerar o sentido da variação.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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