Há cerca de 9 mil anos, comunidades humanas da região que hoje corresponde ao México passaram a cultivar uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Há cerca de 9 mil anos, comunidades humanas da região que hoje corresponde ao México passaram a cultivar uma planta ancestral do milho. Ao longo de muitas gerações, agricultores guardaram para o plantio as sementes provenientes de plantas com características desejadas, como espigas maiores e maior quantidade de grãos. Populações cultivadas em regiões diferentes acumularam combinações distintas de características, originando a diversidade de variedades de milho conhecida atualmente. Esse processo histórico é usado como exemplo de como a ação humana pode modificar a frequência de características em uma população. Com base no texto, qual processo evolutivo explica diretamente a diversificação das variedades de milho produzidas pelas comunidades humanas?
- A) A seleção artificial, realizada pela escolha humana de sementes com características desejáveis.
- B) A seleção natural, causada exclusivamente pelas condições ambientais de cada região cultivada.
- C) A mutação dirigida, provocada pela escolha humana de sementes com características desejáveis.
- D) A deriva genética, provocada pelo aumento planejado das populações de milho cultivadas.
- E) A adaptação individual, produzida quando cada planta modifica seus caracteres durante a vida.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve agricultores que guardaram sementes de plantas com características desejadas, como espigas maiores e mais grãos, e plantaram essas sementes ao longo de muitas gerações. Isso é a escolha humana determinando quais indivíduos se reproduzem.
- Esse processo se chama seleção artificial, pois a pressão que favorece certas características vem da ação humana e não do ambiente natural. O próprio texto afirma que a ação humana modifica a frequência de características na população.
- A alternativa A descreve exatamente isso: a escolha humana de sementes com características desejáveis.
- A alternativa B está errada porque a seleção natural não é causada exclusivamente pelo ambiente e, no caso descrito, quem escolhe as sementes são os agricultores.
- A alternativa C está errada porque mutações não são dirigidas pela escolha humana; a escolha humana atua sobre variações já existentes, e não cria mutações.
- A alternativa D está errada porque a deriva genética é uma variação aleatória de frequências gênicas em populações pequenas, e não um resultado planejado do aumento de populações.
- A alternativa E está errada porque características adquiridas durante a vida de uma planta não são transmitidas às sementes e, portanto, não explicam a diversificação das variedades.
- Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Considere os principais mecanismos evolutivos.
Alternativa por alternativa
A seleção artificial ocorre quando seres humanos escolhem indivíduos com determinadas características para reprodução. Ao repetir essa escolha durante muitas gerações, aumentam-se as frequências dos caracteres selecionados e podem surgir populações ou variedades distintas. O texto descreve exatamente esse processo na domesticação e no cultivo do milho.
O aluno acredita que toda escolha de características ocorre pelo ambiente, ignorando que no texto são os agricultores que escolhem as sementes.
O aluno acha que a escolha humana cria mutações direcionadas, confundindo a seleção de variações já existentes com a origem de novas variações genéticas.
O aluno associa deriva genética a qualquer mudança populacional causada por humanos, sem saber que a deriva é um processo aleatório ligado ao tamanho reduzido de populações.
Por que engana: Confundir fatores que promovem diversificacao com fatores que nao influenciam diretamente a especiacao, como clima estavel.
O aluno acredita que os caracteres modificados durante a vida de uma planta são herdados pelas sementes, o que é a ideia lamarckista de herança de características adquiridas.
Raio-X da questão
diversificação das espécies
avaliacao
mecanismos de evolucao · isolamento reprodutivo
Revisar os mecanismos da evolução e suas implicações.
Confundir fatores que promovem diversificacao com fatores que nao influenciam diretamente a especiacao, como clima estavel.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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