Climate change is changing more than the weather. Rising temperatures and strong storms can damage farms…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Climate change is changing more than the weather. Rising temperatures and strong storms can damage farms, factories, and stores. Some jobs and industries may shrink, while others must adapt and create new solutions. This shows that climate change can affect the economy. What is the main point of the text about climate change and the economy?
- A) Environmental issues have no connection to the economy.
- B) Climate change affects jobs and industries.
- C) Climate change affects only weather patterns.
- D) New technology will end climate change completely.
- E) Businesses can avoid all climate-related problems.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que a mudança climática vai além do clima, pois temperaturas altas e tempestades fortes danificam fazendas, fábricas e lojas. Também afirma que alguns empregos e indústrias podem diminuir, enquanto outros precisam se adaptar. A conclusão é que a mudança climática pode afetar a economia.
- A ideia principal, portanto, é que a mudança climática afeta empregos e indústrias, o que corresponde à alternativa B. Essa alternativa resume o ponto central do texto sem acrescentar informações que não aparecem nele.
- A alternativa A está errada, pois o texto afirma justamente o contrário, isto é, que questões ambientais se ligam à economia. A alternativa C está errada, pois o texto diz que o efeito vai além do clima. A alternativa D está errada, porque o texto não fala em tecnologia acabando com a mudança climática. A alternativa E está errada, pois o texto sugere que os problemas causados pelo clima atingem os negócios, e não que eles podem evitá-los totalmente.
- Assim, o gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia o artigo atentamente para identificar o ponto principal.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o tema ambiental está separado da economia, talvez por achar que clima e dinheiro são assuntos distintos. Ele ignorou a frase final do texto que conecta os dois temas.
O texto explica que as mudanças climáticas podem causar danos a diferentes atividades econômicas e afetar empregos e setores da indústria. Por isso, a alternativa correta resume sua ideia principal.
O aluno leu apenas o início do texto, que fala de clima e tempo, e não percebeu que o autor amplia o efeito para a economia. Ele tomou o detalhe pela ideia central.
O aluno supôs que soluções tecnológicas resolvem o problema de forma total e definitiva, uma ideia otimista que não aparece no texto. Ele acrescentou uma informação que não está no enunciado.
O aluno interpretou que as empresas conseguem evitar todos os prejuízos, quando o texto mostra que elas precisam se adaptar aos danos. Ele ignorou a palavra 'all' e a ideia de adaptação.
Raio-X da questão
impacto econômico das mudanças climáticas
avaliacao
compreensao de texto em ingles · vocabulario sobre economia e clima
Revisar os principais pontos discutidos no artigo sobre mudanças climáticas.
Interpretar incorretamente o impacto econômico do clima, confundindo os setores afetados ou negando a relação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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