Cite um exemplo de como a convivência respeitosa entre religiões pode ser promovida em uma escola.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cite um exemplo de como a convivência respeitosa entre religiões pode ser promovida em uma escola.
- A) Aulas sobre uma única religião
- B) Debates sobre religiões
- C) Proibindo discussões religiosas
- D) Foco em atividades esportivas
- E) Estudo de apenas uma filosofia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um exemplo de como promover a convivência respeitosa entre religiões em uma escola. Resolvo por conta própria: a convivência respeitosa se constrói com diálogo, conhecimento mútuo e troca de ideias sem imposição nem silenciamento. Passo 2: A alternativa B, debates sobre religiões, cumpre essa função, pois permite que os alunos conheçam crenças diferentes, expressem opiniões e aprendam a ouvir e argumentar com respeito. Passo 3: A alternativa A está errada porque aulas sobre uma única religião favorecem apenas uma visão e não promovem o respeito à diversidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque proibir discussões religiosas silencia o tema em vez de tratá-lo com respeito, o que não ensina convivência. Passo 5: A alternativa D está errada porque atividades esportivas não abordam diretamente a relação entre crenças diferentes. Passo 6: A alternativa E está errada porque estudar apenas uma filosofia restringe o repertório e não favorece o respeito entre diferentes visões de mundo. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em atividades que promovam o diálogo entre os alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que conhecer bem uma única religião já basta para respeitar as demais, ou que ensinar apenas uma crença é neutro.
Por que engana: Confundir respeito religioso com exclusão ou imposição de uma única visão religiosa.
Promove diálogo e respeito entre os alunos.
O aluno pode achar que evitar o assunto elimina conflitos, confundindo silêncio com respeito.
O aluno pode entender que qualquer atividade coletiva, como esportes, já promove integração religiosa, sem perceber que a questão exige ação específica sobre religiões.
O aluno pode supor que estudar uma filosofia única organiza melhor o pensamento e, por isso, favorece a convivência, sem notar que a questão pede diversidade de visões.
Raio-X da questão
convivência religiosa
fixacao
respeito entre religiões · convivência social escolar
Revisar formas de promover o respeito entre diferentes religiões.
Confundir respeito religioso com exclusão ou imposição de uma única visão religiosa.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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