Selecione uma iniciativa que pode ser realizada em casa para a preservação ambiental.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma iniciativa que pode ser realizada em casa para a preservação ambiental.
- A) Separar o lixo reciclável
- B) Deixar as luzes acesas
- C) Usar água em excesso
- D) Desperdiçar alimentos
- E) Comprar produtos não recicláveis
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma iniciativa que pode ser realizada em casa e que contribua para a preservação ambiental. Passo 2: Analisando as alternativas, a ação que reduz o impacto ambiental doméstico é separar o lixo reciclável (alternativa A), pois permite que materiais como papel, plástico, vidro e metal sejam reaproveitados, diminuindo a extração de recursos naturais e o volume de resíduos enviados a aterros. Passo 3: A alternativa B está errada porque deixar luzes acesas desperdiça energia elétrica sem necessidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque usar água em excesso esgota um recurso natural essencial. Passo 5: A alternativa D está errada porque desperdiçar alimentos gera mais lixo e desperdiça os recursos usados em sua produção. Passo 6: A alternativa E está errada porque comprar produtos não recicláveis aumenta a quantidade de resíduos que não podem ser reaproveitados. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações simples que você pode fazer em casa.
Alternativa por alternativa
Separar lixo facilita a reciclagem.
O aluno pode achar que qualquer ação que não cause poluição visível é ambientalmente neutra, sem perceber que o consumo desnecessário de energia elétrica tem impacto na geração de energia e nos recursos naturais.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam comportamentos prejudiciais ao meio ambiente por falta de entendimento sobre preservação.
O aluno pode associar o uso de água apenas a uma necessidade cotidiana, sem considerar que a água é um recurso natural finito e que o desperdício compromete mananciais.
O aluno pode considerar o desperdício de alimentos um problema apenas econômico ou de higiene, ignorando que os alimentos descartados geram resíduos orgânicos e desperdiçam água, energia e solo usados em sua produção.
O aluno pode confundir a ideia de consumo consciente com a simples compra de produtos, sem perceber que priorizar itens não recicláveis aumenta o descarte de resíduos que não podem ser reaproveitados.
Raio-X da questão
preservação ambiental
fixacao
preservacao ambiental basica · habitos sustentaveis
Revisar práticas de preservação ambiental em casa.
Escolher alternativas que indicam comportamentos prejudiciais ao meio ambiente por falta de entendimento sobre preservação.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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