Em 2023, uma pesquisa realizada com 2.400 estudantes brasileiros de 15 a 19 anos comparou adolescentes que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2023, uma pesquisa realizada com 2.400 estudantes brasileiros de 15 a 19 anos comparou adolescentes que afirmaram receber poucas informações sobre métodos contraceptivos com aqueles que relataram acesso adequado a esse conteúdo. No primeiro grupo, 18% tiveram uma gestação não planejada, contra 6% no segundo grupo. Também foram observados relatos de infecções sexualmente transmissíveis em 7% e 5% dos grupos, respectivamente. Para indicar a principal consequência associada à falta de informação, deve-se considerar o desfecho que apresentou a maior diferença absoluta entre os grupos. Com base nos dados da pesquisa, qual consequência deve ser identificada como a principal associação à falta de informação sobre métodos contraceptivos entre adolescentes?
- A) Maior ocorrência de gestações não planejadas
- B) Menor ocorrência de gestações não planejadas
- C) Maior ocorrência de infecções sexualmente transmissíveis
- D) Redução das infecções sexualmente transmissíveis
- E) Ausência de diferença entre os grupos pesquisados
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o critério da questão. O enunciado pede o desfecho com a maior diferença absoluta entre o grupo com pouca informação e o grupo com acesso adequado. Passo 2: Calcule a diferença em gestações não planejadas: 18% menos 6% dá 12 pontos percentuais. Passo 3: Calcule a diferença em infecções sexualmente transmissíveis: 7% menos 5% dá 2 pontos percentuais. Passo 4: Compare as duas diferenças. A gestação não planejada tem diferença de 12 pontos, bem maior que os 2 pontos das ISTs, logo é o desfecho principal. Passo 5: Como o grupo com pouca informação apresentou 18% de gestações não planejadas, contra 6% no outro grupo, a principal associação é a maior ocorrência de gestações não planejadas entre os adolescentes com pouca informação. Isso corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas. B inverte o sentido da comparação, pois a falta de informação está associada a mais gestações, e não a menos. C traz o segundo desfecho, que tem diferença menor, e não o de maior diferença absoluta. D inverte a relação das ISTs, que aparecem em maior percentual no grupo com pouca informação. E contraria os dados, porque há diferença clara entre os grupos em ambos os desfechos.
💡 Dica: Pense nas consequências sociais e de saúde relacionadas à falta de informação.
Alternativa por alternativa
A diferença entre os grupos foi de 12 pontos percentuais para gestações não planejadas (18% − 6%), enquanto a diferença para infecções sexualmente transmissíveis foi de apenas 2 pontos percentuais (7% − 5%). Como o critério definido no texto é a maior diferença absoluta entre os grupos, a principal associação corresponde à maior ocorrência de gestações não planejadas.
O aluno inverte o sentido da comparação e acredita que a falta de informação leva a menos gestações não planejadas, quando o grupo com pouca informação teve 18% contra 6%.
Por que engana: Confundir consequências diretas da falta de contracepção com efeitos emocionais indiretos, como baixa autoestima ou insegurança.
O aluno identifica corretamente que as ISTs são maiores no grupo com pouca informação, mas escolhe esse desfecho sem comparar as diferenças absolutas, ignorando que a diferença de 2 pontos é menor que a de 12 pontos das gestações.
O aluno inverte a relação das ISTs, entendendo que o grupo com acesso adequado à informação teria redução de infecções, mas o problema é que o grupo com pouca informação tem o maior percentual (7% contra 5%).
O aluno supõe que, por a diferença nas ISTs ser pequena, não há diferença relevante entre os grupos, desconsiderando a diferença de 12 pontos nas gestações não planejadas.
Raio-X da questão
métodos contraceptivos
diagnostico
métodos contraceptivos básicos · consequências da gravidez precoce
Revisar os métodos contraceptivos e suas implicações na saúde sexual.
Confundir consequências diretas da falta de contracepção com efeitos emocionais indiretos, como baixa autoestima ou insegurança.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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