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Um gráfico de espectro sonoro mostra a intensidade de diferentes frequências. Qual é a importância desse…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um gráfico de espectro sonoro mostra a intensidade de diferentes frequências. Qual é a importância desse gráfico na análise de som?

  1. A) É irrelevante para a análise
  2. B) Ajuda a visualizar a distribuição das frequências
  3. C) Só mostra a intensidade do som
  4. D) Não tem relação com a qualidade do som
  5. E) Dificulta a compreensão das frequências

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a importância de um gráfico de espectro sonoro, que mostra a intensidade de cada frequência presente em um som. Passo 2: Esse tipo de gráfico organiza essas informações em um eixo de frequências e outro de intensidade, permitindo ver de relance quais frequências predominam, onde se concentram os graves, médios e agudos e como a energia do som se distribui. Passo 3: Por isso a alternativa B está correta, pois ela descreve exatamente essa função de visualizar a distribuição das frequências. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o espectro é uma ferramenta central na análise acústica e não é irrelevante. Passo 5: A alternativa C está errada, porque mostrar apenas a intensidade seria uma leitura incompleta, já que o espectro justamente cruza intensidade com frequência. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a distribuição das frequências influencia diretamente o timbre e a qualidade percebida do som. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o gráfico existe para facilitar, e não dificultar, a compreensão das frequências. Passo 8: Gabarito oficial confirmado: a resposta correta é B.

💡 Dica: Considere a relação entre frequência e intensidade do som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que o gráfico é apenas um detalhe técnico sem utilidade prática, talvez por não conhecer as aplicações de análise sonora em música, engenharia ou medicina.

B Correta

Facilita a identificação de frequências dominantes.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que o espectro registra somente a intensidade, esquecendo que ele relaciona essa intensidade a cada frequência no eixo horizontal.

Por que engana: Confundir a funcao do grafico, pensando que ele nao ajuda a visualizar a distribuicao das frequencias ou que e irrelevante para analise sonora.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a composição de frequências não influencia a qualidade do som, ignorando que o timbre depende da distribuição de frequências.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que um gráfico com muitas informações sobre frequências confunde mais do que esclarece, sem perceber que a representação visual foi criada justamente para organizar esses dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise de som

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frequencia e intensidade sonora · analise de grafico

📚 Reveja

Revisar a relação entre frequência e intensidade em gráficos sonoros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a funcao do grafico, pensando que ele nao ajuda a visualizar a distribuicao das frequencias ou que e irrelevante para analise sonora.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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