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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI08Fácil⏱ curto

Consider the poem: 'Roses are red, violets are blue. Sugar is sweet, and so are you.' What literary device is…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI08

Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Consider the poem: 'Roses are red, violets are blue. Sugar is sweet, and so are you.' What literary device is primarily used in this poem?

  1. A) Metaphor
  2. B) Simile
  3. C) Rhyme
  4. D) Alliteration
  5. E) Personification

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Observe os sons no fim dos versos: “sweet” e “you” apresentam rima, pois têm terminações sonoras semelhantes.
  2. A rima é a repetição de sons, geralmente no final de palavras ou versos. Por isso, o recurso literário principalmente usado é rhyme, alternativa C.
  3. Metaphor não é o recurso central, pois o poema não estabelece uma comparação implícita entre elementos; simile exigiria uma comparação explícita, geralmente com “like” ou “as”. Alliteration repete sons iniciais, e personification atribui características humanas a algo não humano.

💡 Dica: Identifique o recurso literário utilizado no poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode interpretar “Sugar is sweet” como uma metáfora, embora a frase apenas descreva o açúcar como doce e não construa uma equivalência figurada central.

Por que engana: Confundir rima com outras figuras de linguagem como metáfora ou aliteração, focando no significado em vez do som.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir qualquer aproximação entre ideias com simile. Porém, o poema não compara explicitamente duas coisas usando “like” ou “as”.

C Correta

The repetition of similar sounds is the main feature.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que há aliteração por notar sons repetidos, mas esse recurso depende da repetição de sons no início de palavras, que não é o efeito principal aqui.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode interpretar “roses are red” ou “sugar is sweet” como atribuição de características humanas. Essas expressões descrevem características, sem personificar os elementos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

dispositivo literário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

dispositivos literarios basicos · rima em poesia

📚 Reveja

Revisar os principais dispositivos literários e suas definições.

⚠️ Erro mais comum

Confundir rima com outras figuras de linguagem como metáfora ou aliteração, focando no significado em vez do som.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

literario

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