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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Média⏱ medio

Na aula, a turma viu pinturas, músicas e festas de várias religiões. A professora explicou que líderes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, a turma viu pinturas, músicas e festas de várias religiões. A professora explicou que líderes religiosos ajudam a manter e transmitir essas expressões artísticas. Qual é a ação dos líderes religiosos na arte?

  1. A) Proíbem todas as formas de arte.
  2. B) Criam somente músicas escolares.
  3. C) Apagam pinturas de outras religiões.
  4. D) Escolhem artistas para a turma.
  5. E) Ajudam a preservar a arte.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O texto diz que a turma viu pinturas, músicas e festas de várias religiões e que a professora explicou que líderes religiosos ajudam a manter e transmitir essas expressões artísticas.
  2. A pergunta pede a ação dos líderes religiosos em relação à arte. Segundo o próprio texto, essa ação é manter e transmitir as expressões artísticas, ou seja, preservá-las e passá-las adiante para outras gerações.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E, 'Ajudam a preservar a arte', pois preservar corresponde a manter e transmitir as expressões artísticas.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Proibir todas as formas de arte contradiz o texto, que afirma que os líderes ajudam a manter essas expressões.
  6. B) Criar somente músicas escolares não aparece no texto e restringe indevidamente a ação dos líderes ao ambiente escolar.
  7. C) Apagar pinturas de outras religiões é o oposto do que o texto descreve, pois a ação é de manutenção, não de destruição.
  8. D) Escolher artistas para a turma não é mencionado no texto e não corresponde à ação de manter e transmitir expressões artísticas.
  9. Concluímos que o gabarito oficial E está correto, pois corresponde diretamente à informação apresentada no enunciado.

💡 Dica: Considere exemplos de diferentes tradições religiosas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que líderes religiosos, por seus valores, se opõem à arte em geral, generalizando restrições pontuais a todas as expressões artísticas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a arte religiosa apenas ao ambiente escolar, por ter visto músicas na aula, e interpretado que a ação dos líderes se limita a criar músicas para a escola.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a relação entre religiões diferentes seria de conflito, supondo que um líder destrói a arte de outra religião, o que não é o que o texto afirma.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido a atuação dos líderes com a de curadores ou organizadores de eventos, supondo que eles escolhem artistas, algo que não aparece no enunciado.

Por que engana: Achar que líderes religiosos sempre restringem ou proíbem a arte, ignorando seu papel cultural.

E Correta

O texto diz que os líderes religiosos ajudam a manter e transmitir expressões artísticas de suas tradições.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto de líderes religiosos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função dos líderes religiosos · conceito de cultura e arte

📚 Reveja

Revisar a influência de líderes religiosos na arte de várias culturas.

⚠️ Erro mais comum

Achar que líderes religiosos sempre restringem ou proíbem a arte, ignorando seu papel cultural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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