Em uma escola, estudantes relataram que costumam usar fones de ouvido por várias horas e aumentar o volume…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes relataram que costumam usar fones de ouvido por várias horas e aumentar o volume para encobrir os sons do ambiente. Uma avaliação com profissionais da saúde indicou que a exposição prolongada a sons intensos pode lesar as células sensoriais da cóclea, que não se regeneram. Entre os sinais iniciais observados estavam zumbido e dificuldade para compreender a fala em locais barulhentos. Os profissionais recomendaram reduzir o volume e o tempo de exposição, fazer pausas, afastar-se de fontes sonoras intensas e utilizar proteção auditiva quando necessário. Também esclareceram que hastes flexíveis não devem ser introduzidas no canal auditivo e que ouvir com apenas um fone não elimina o risco causado pelo volume elevado. Com base no texto, qual alternativa relaciona corretamente sinais de possível perda auditiva relacionada ao excesso de ruído e uma medida eficaz para preveni-la?
- A) Zumbido e dificuldade para entender a fala em ruídos; continuar a exposição e procurar atendimento somente quando a audição piorar.
- B) Zumbido e dificuldade para entender a fala em ruídos; ouvir sempre com apenas um fone, mantendo o volume elevado.
- C) Zumbido e dificuldade para entender a fala em ruídos; aumentar o volume para mascarar os sons externos.
- D) Zumbido e dificuldade para entender a fala em ruídos; reduzir o volume e o tempo de exposição, fazendo pausas.
- E) Dor de cabeça e aumento do apetite; limpar o canal auditivo com hastes flexíveis após ouvir música.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto informa que a exposição prolongada a sons intensos lesa as células sensoriais da cóclea, que não se regeneram, e cita como sinais iniciais o zumbido e a dificuldade para compreender a fala em locais barulhentos.
- Os profissionais recomendam reduzir o volume e o tempo de exposição, fazer pausas, afastar-se de fontes intensas e usar proteção auditiva quando necessário.
- A alternativa D reúne exatamente um sinal citado no texto (zumbido e dificuldade para entender a fala em ruídos) e uma medida preventiva recomendada (reduzir o volume e o tempo de exposição, fazendo pausas). Logo, está correta e coincide com o gabarito.
- A alternativa A está errada, pois recomendar continuar a exposição e procurar atendimento só quando a audição piorar contraria a ideia de prevenção, já que a lesão às células não se regenera.
- A alternativa B está errada, pois manter o volume elevado com apenas um fone não elimina o risco, como esclarece o texto.
- A alternativa C está errada, pois aumentar o volume para mascarar sons externos é justamente o comportamento de risco relatado pelos estudantes.
- A alternativa E está errada, pois dor de cabeça e aumento do apetite não são sinais citados no texto, e usar hastes flexíveis no canal auditivo é expressamente desaconselhado.
💡 Dica: Liste os sintomas e as formas de prevenção.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a perda auditiva pode ser tratada depois que os sintomas piorarem, ignorando que a exposição deve ser reduzida desde o início.
Por que engana: Confundir sintomas comuns de outras condições com os específicos da perda auditiva, como dor de cabeça ou cansaço.
O aluno entende que usar apenas um fone protege o ouvido, desde que o volume não seja alterado, ignorando que o volume elevado é o fator de risco.
O aluno acredita que aumentar o volume ajuda a abafar o barulho do ambiente sem prejudicar a audição, usando a intuição do dia a dia contra o conhecimento escolar.
O texto relaciona a exposição prolongada a sons intensos à lesão das células sensoriais da cóclea e aponta o zumbido e a dificuldade de compreender a fala em ambientes barulhentos como sinais iniciais. A redução do volume e do tempo de exposição, associada a pausas, diminui a dose sonora recebida e, portanto, o risco de lesão.
O aluno confunde sinais de outros problemas com os sinais de perda auditiva e considera a limpeza com hastes flexíveis uma boa prática, o que o texto desaconselha.
Raio-X da questão
perda auditiva
diagnostico
sintomas da perda auditiva · prevenção da perda auditiva
Revisar os fatores de risco e prevenção da perda auditiva em jovens.
Confundir sintomas comuns de outras condições com os específicos da perda auditiva, como dor de cabeça ou cansaço.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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