Identifique uma situação em que você ajudou um colega e o impacto disso.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma situação em que você ajudou um colega e o impacto disso.
- A) Dividir um brinquedo.
- B) Ser egoísta.
- C) Criticar.
- D) Ignorar um pedido.
- E) Fazer piadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma situação em que você ajudou um colega e o efeito desse gesto. Assim, a resposta deve ser uma ação de cooperação, que beneficie o outro. Passo 2: Dividir um brinquedo é um gesto de ajuda e compartilhamento. O colega passa a ter acesso ao que precisa para brincar, a convivência melhora e a relação entre os dois se fortalece, que é um impacto positivo claro. Passo 3: Por isso a alternativa A é a correta. As demais estão erradas por motivos distintos: B (ser egoísta) é justamente o oposto de ajudar, pois foca apenas em si mesmo; C (criticar) pode até apontar erros, mas não ajuda o colega na prática e costuma gerar desconforto; D (ignorar um pedido) é a negação da ajuda, pois deixa o colega sem resposta; E (fazer piadas) pode animar alguém, mas não configura ajuda e pode até magoar. Passo 4: Observação: a questão é de interpretação de texto e de valores, pedindo uma experiência pessoal. Como as alternativas são curtas, o aluno deve escolher a que mais se aproxima de um ato concreto de ajuda, e a resposta A cumpre essa condição. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em uma situação específica e descreva o que aconteceu.
Alternativa por alternativa
Dividir promove amizade e alegria.
O aluno pode ter lido a pergunta apenas como um tema de convivência e não percebido que 'ajudar' se opõe a 'ser egoísta'. Ele pode ter escolhido a palavra por associação com o assunto geral.
Por que engana: Confundir atitudes de ajuda com comportamentos negativos como egoísmo ou ignorar pedidos.
O aluno provavelmente acredita que apontar os erros do colega já é uma forma de ajuda. Ele confunde crítica com auxílio concreto, que é o que a questão pede.
O aluno pode ter entendido que deixar o colega resolver sozinho é uma forma de respeitar sua autonomia, o que não corresponde a ajudá-lo. Ele confunde autonomia com ajuda e não considera o impacto positivo do gesto.
O aluno pode ter achado que animar o colega com piadas é uma forma de ajuda, pela intenção de alegrá-lo. Ele não percebe que a piada não resolve nem auxilia a situação e ainda pode magoar.
Raio-X da questão
ajuda ao colega
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · comportamento social positivo
Reflita sobre a importância da colaboração entre amigos.
Confundir atitudes de ajuda com comportamentos negativos como egoísmo ou ignorar pedidos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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