Identifique como sua ação de ajudar um colega pode impactar o grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como sua ação de ajudar um colega pode impactar o grupo.
- A) Faz com que o colega se sinta melhor.
- B) Não muda nada no grupo.
- C) Cria mais competição entre os colegas.
- D) Diminui a vontade de ajudar.
- E) Faz com que o grupo fique indiferente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o impacto da ação de ajudar um colega sobre o grupo, e não apenas sobre a pessoa ajudada. Ajudar costuma gerar bem-estar, confiança e cooperação, que são efeitos positivos no ambiente coletivo. Passo 2: Analisando as alternativas, a A indica um efeito positivo que se propaga ao grupo: quando um colega se sente melhor, o clima de convivência e a disposição para trabalhar juntos tendem a melhorar. Passo 3: A alternativa B está errada porque ajudar um colega normalmente altera a dinâmica do grupo, mesmo que de forma modesta. Passo 4: A alternativa C está errada porque ajudar tende a reduzir a competição, pois estimula a colaboração em vez da rivalidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque a ajuda costuma aumentar, e não diminuir, a vontade de ajudar outras pessoas no futuro. Passo 6: A alternativa E está errada porque a ajuda provoca engajamento e envolvimento, o oposto da indiferença. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. Observação: o enunciado é genérico e nenhuma alternativa menciona explicitamente cooperação ou fortalecimento do grupo, então a escolha se baseia na alternativa de impacto positivo mais coerente com o tema.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a ajuda pode beneficiar o grupo.
Alternativa por alternativa
O apoio gera um sentimento positivo e de pertencimento.
O aluno acredita que uma ação individual de ajuda não tem efeito perceptível sobre o grupo, tratando-o como algo fixo e insensível a relações entre colegas.
Por que engana: Achar que ajudar um colega nao influencia o grupo ou gera competencia negativa entre eles.
O aluno associa ajuda a disputa, imaginando que o colega ajudado passa a competir com quem ajudou ou que o grupo se divide em rivalidades.
O aluno entende que ajudar gera cansaço, desgaste ou sensação de exploração, o que desestimularia novas ajudas, e não percebe que a colaboração costuma reforçar a disposição para ajudar.
O aluno acha que a ajuda torna o grupo passivo ou desinteressado, confundindo um gesto isolado de cooperação com falta de engajamento coletivo.
Raio-X da questão
impacto da ajuda
diagnostico
empatia e cooperacao social · compreensao de sentimentos
Revisar a importância da colaboração em grupo.
Achar que ajudar um colega nao influencia o grupo ou gera competencia negativa entre eles.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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