Analise como a atitude de uma criança de não emprestar um brinquedo pode afetar seu grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a atitude de uma criança de não emprestar um brinquedo pode afetar seu grupo.
- A) Cria um ambiente de descontentamento.
- B) Aumenta o número de amigos.
- C) Incentiva a solidariedade entre crianças.
- D) Não influencia o relacionamento entre elas.
- E) Faz com que todos aceitem a situação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede que se analise como a recusa de uma criança em emprestar um brinquedo pode afetar o grupo, ou seja, qual é o efeito provável dessa atitude na convivência coletiva.
- Pense no efeito social. Quando uma criança não empresta um brinquedo que os outros querem usar, surgem frustração, reclamações, sentimento de injustiça e desconforto no grupo. Isso tende a deixar o ambiente mais tenso e menos agradável.
- Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente esse efeito: a atitude cria um ambiente de descontentamento. Portanto, ela é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Analise as demais. B está errada, pois a recusa não aumenta o número de amigos, tende a afastar colegas. C está errada, pois não emprestar é o oposto de solidariedade. D está errada, pois a atitude influencia sim o relacionamento, já que mexe com a convivência. E está errada, pois a recusa não faz todos aceitarem a situação; ao contrário, costuma gerar protesto.
💡 Dica: Pense nas consequências sociais do ato de não compartilhar.
Alternativa por alternativa
A recusa pode gerar descontentamento no grupo.
O aluno acredita que recusar um pedido torna a criança mais popular ou que a ausência de empréstimo gera mais vínculos, ignorando que a atitude tende a afastar colegas.
Por que engana: Interpretar que a atitude de nao emprestar brinquedo nao afeta o grupo ou que sempre gera amizade.
O aluno associa a ideia de brinquedo e de convivência infantil à solidariedade, sem perceber que a atitude descrita é justamente a falta de solidariedade.
O aluno pensa que atitudes individuais de criança são irrelevantes para o grupo, por considerar que brincadeiras infantis não afetam as relações sociais.
O aluno imagina que, diante de uma recusa, o grupo se conforma sem reação, ignorando que a negativa costuma gerar protesto e insatisfação.
Raio-X da questão
interação social infantil
diagnostico
interacao social infantil · empatia basica
Revisar a importância do compartilhamento entre crianças.
Interpretar que a atitude de nao emprestar brinquedo nao afeta o grupo ou que sempre gera amizade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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