Identifique qual objeto pode ser usado para produzir um som agudo entre os seguintes.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique qual objeto pode ser usado para produzir um som agudo entre os seguintes.
- A) Um apito
- B) Um tambor
- C) Uma panela
- D) Um violão
- E) Um copo de vidro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O som agudo é aquele de alta frequência, ou seja, um som fino e estridente. A altura do som depende da frequência da vibração: quanto mais rápida a vibração, mais agudo o som. Passo 2: Analisando os objetos, um apito produz som por meio da vibração de uma coluna de ar em alta frequência, e seu som é tipicamente agudo, o que torna a alternativa A correta. Passo 3: O tambor tem membrana grande e tensa que vibra com pouca frequência, produzindo sons graves. Passo 4: A panela, quando percutida, produz sons de altura variável e, em geral, médios ou graves, por ser um objeto grande e de paredes espessas; não é o exemplo típico de som agudo. Passo 5: O violão produz sons graves e médios pelas cordas mais grossas, com as cordas mais finas dando sons mais agudos, mas o instrumento como um todo não é o objeto que se identifica como produtor de som agudo. Passo 6: O copo de vidro pode produzir sons agudos quando é percutido ou friccionado, mas isso depende de como ele é usado; por isso não é a resposta mais direta e típica entre as alternativas. Passo 7: Conclusão: o apito é o objeto que produz som agudo de forma característica e direta, por isso a alternativa A é a resposta esperada.
💡 Dica: Pense nos objetos que costumam produzir sons agudos.
Alternativa por alternativa
Um apito é projetado para emitir sons agudos.
O aluno pode associar o tambor ao som forte e marcante e supor que todo instrumento de percussão produz sons agudos. Ele não percebe que a membrana grande e tensa vibra com baixa frequência, gerando sons graves.
O aluno pode imaginar que uma panela, por ser metálica e 'tinir' ao ser batida, produz sempre sons agudos, pelo uso cotidiano da expressão. Não relaciona o tamanho e a espessura do objeto com a frequência da vibração.
O aluno pode pensar que o violão, por ser um instrumento musical afinado, produz sons agudos em geral, sem perceber que suas cordas graves dão sons graves e médios. Confunde a existência de cordas agudas com a característica geral do instrumento.
O aluno pode lembrar que o copo de vidro, quando friccionado com o dedo molhado, emite um som agudo e concluir que esse é o objeto típico. Ele ignora que esse efeito depende de uma forma específica de uso e não é a característica principal do objeto.
Por que engana: Confundir sons agudos com sons graves, escolhendo objetos que produzem sons mais baixos.
Raio-X da questão
som agudo
avaliacao
sons agudos e graves · caracteristicas dos objetos sonoros
Revisar os tipos de sons e como são produzidos.
Confundir sons agudos com sons graves, escolhendo objetos que produzem sons mais baixos.
tomada_decisao
cotidiano
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