Descreva como você pode fazer um som diferente utilizando objetos da sua casa.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como você pode fazer um som diferente utilizando objetos da sua casa.
- A) Bater um prato com uma colher
- B) Sussurrar perto de um copo
- C) Amassar um papel
- D) Tocar um violão
- E) Estalar os dedos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma descrição de como produzir um som diferente usando objetos da casa. A questão é aberta, e o que se avalia é qual alternativa descreve uma ação que usa um objeto doméstico para gerar som. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa A é a que melhor atende ao pedido. Bater um prato com uma colher produz um som por impacto entre dois objetos comuns de cozinha, e o aluno pode variar o som trocando o material, a força ou o ponto de batida. Passo 3: Por que as outras não atendem bem: a B usa a voz e o copo apenas como apoio, sem gerar um som com o objeto; a C é ambígua, porque amassar papel produz um ruído, mas esse ruído não é um som musical ou marcante como o do impacto; a D exige um instrumento específico, que não é um objeto comum de casa; a E usa só o corpo, sem nenhum objeto. Passo 4: Comparação com o gabarito: meu resultado coincide com o gabarito oficial, A. Observação: a C também tem alguma plausibilidade, por isso a questão admite discussão, mas a A é a resposta mais direta e típica do enunciado.
💡 Dica: Pense em objetos que fazem sons diferentes e como usá-los.
Alternativa por alternativa
Produz um som agudo e claro.
O aluno pode entender que sussurrar perto de um copo é uma forma de criar um som com o objeto, quando na verdade o som vem da voz e o copo não é usado para produzir nada.
O aluno pode achar que qualquer ruído cotidiano, como o de amassar papel, já responde à pergunta, sem perceber que a questão pede um som diferente produzido de forma intencional.
O aluno pode ler 'fazer um som' como 'tocar um instrumento musical' e associar isso a um violão, esquecendo que o enunciado pede objetos da casa, e não instrumentos.
Por que engana: Confundir sons produzidos por objetos com sons produzidos pela voz ou pelo corpo.
O aluno pode considerar que estalar os dedos é um som diferente porque é fácil de fazer, sem notar que a questão exige o uso de um objeto da casa e a E não usa nenhum.
Raio-X da questão
sons com objetos
fixacao
sons produzidos por objetos · diferentes formas de produzir som
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
Confundir sons produzidos por objetos com sons produzidos pela voz ou pelo corpo.
criatividade
cotidiano
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