Qual som você escuta ao bater um tambor com a mão?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual som você escuta ao bater um tambor com a mão?
- A) Um som forte
- B) Um som suave
- C) Um som baixo
- D) Um som agudo
- E) Um som lento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o tipo de som ao bater um tambor com a mão. Esse é um caso de intensidade do som, que indica se ele é forte ou fraco, e não de altura (grave ou agudo) nem de duração.
- Ao bater o tambor com a mão, a membrana vibra com amplitude suficiente para produzir um som de intensidade perceptível, por isso o som é forte. Um som suave seria o de uma batida muito leve, que não é a situação descrita pela pergunta.
- A alternativa B (suave) está errada porque confunde a ação de bater com a de tocar de leve. A alternativa C (baixo) está errada porque, na linguagem da física, baixo se refere à frequência grave, e não à intensidade. A alternativa D (agudo) está errada porque o agudo também é uma característica de altura, relacionada a frequências altas. A alternativa E (lento) está errada porque lento não descreve som, e sim ritmo ou velocidade.
- Observação sobre a questão: o enunciado é vago, pois a força da batida não é informada. Um tambor costuma soar grave, o que poderia levar a marcar C. Porém, como a pergunta trata de como o som é ao ser produzido, a resposta mais coerente com o conteúdo escolar de intensidade é A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no som que o tambor faz ao ser batido.
Alternativa por alternativa
O som é forte e ressoante ao bater.
O aluno pode imaginar que bater com a mão produz um toque delicado, como o de uma mão que acaricia a superfície, e por isso associa o som a suave.
O aluno pode confundir intensidade com altura, pensando que o som baixo (grave) é o que se ouve ao bater um tambor, já que a alternativa usa a palavra baixo como se fosse volume.
O aluno pode associar o agudo a sons de percussão em geral, como o de um prato ou de um chocalho, e transferir essa ideia para o tambor, que tem som geralmente grave.
Por que engana: Confundir caracteristicas do som, como associar tambor a som agudo em vez de forte.
O aluno pode relacionar lento ao ritmo de batidas espaçadas, e não à característica do som produzido em cada batida, misturando ritmo com qualidade do som.
Raio-X da questão
sons de instrumentos
fixacao
sons de instrumentos · percepcao auditiva
Revisar os sons produzidos por diferentes instrumentos musicais.
Confundir caracteristicas do som, como associar tambor a som agudo em vez de forte.
tomada_decisao
cotidiano
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