Identifique o som que se faz ao bater palmas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o som que se faz ao bater palmas.
- A) Um som suave.
- B) Um som forte.
- C) Um som agudo.
- D) Um som grave.
- E) Um som estrondoso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Pense no que acontece fisicamente ao bater palmas. As mãos comprimem o ar entre elas e o empurram de forma brusca, produzindo uma vibração de grande amplitude que chega ao ouvido com bastante energia.
- Na física do som, a amplitude da onda define a intensidade, isto é, se o som é forte ou fraco. Uma palmada produz uma onda de grande amplitude, logo é um som forte, alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: A) um som suave corresponde a baixa amplitude, o que não ocorre numa palmada bem dada; C) agudo se refere à frequência alta, e a palmada não tem um tom definido como uma nota musical; D) grave também se refere à frequência, mas baixa, e não descreve bem o estalo da palma; E) estrondoso descreve um som muito intenso, mas é uma qualidade mais expressiva do que o conceito escolar de som forte, que é o que a questão pede.
- Observação: o enunciado é vago e a palmada é um ruído com muitas frequências, por isso a resposta depende do critério de intensidade. Com esse critério, o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense no som que você ouve ao bater palmas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o ato de bater palmas com um gesto leve e imagina que o som produzido também é fraco e baixo. Ele associa a delicadeza do gesto à intensidade do som.
Por que engana: Confundir a intensidade do som produzido ao bater palmas, escolhendo um som suave ou agudo em vez de forte.
Bater palmas produz um som forte.
O aluno acha que todo som agudo é um som de estalo, pois a palmada é um ruído curto e seco. Ele confunde a duração ou o timbre do estalo com a frequência alta do som agudo.
O aluno associa som grave a sons fortes e intensos, achando que a palmada, por ser um barulho amplo, tem tom baixo. Ele confunde a intensidade com a frequência do som.
O aluno pensa que estrondoso e forte são sinônimos ou que a palmada é um som intenso demais para ser apenas forte. Ele exagera a intensidade do som ao escolher uma palavra mais expressiva que o termo escolar esperado.
Raio-X da questão
sons de palmas
fixacao
sons básicos e suas caracteristicas
Revisar os sons que fazemos com as mãos.
Confundir a intensidade do som produzido ao bater palmas, escolhendo um som suave ou agudo em vez de forte.
tomada_decisao
cotidiano
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