Na aula, Bia viu duas obras sobre brincadeiras. A primeira é uma pintura com crianças pulando corda. A segunda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia viu duas obras sobre brincadeiras. A primeira é uma pintura com crianças pulando corda. A segunda é uma escultura com crianças em roda. Qual diferença há entre a primeira e a segunda obra?
- A) A primeira é pintura; a segunda, escultura.
- B) As duas são pinturas de brincadeiras.
- C) As duas são esculturas de brincadeiras.
- D) A primeira é escultura; a segunda, pintura.
- E) A primeira mostra roda; a segunda, corda.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas obras. A primeira é uma pintura, com crianças pulando corda. A segunda é uma escultura, com crianças em roda.
- A pergunta quer saber a diferença entre as duas obras. A diferença está no tipo de obra (técnica e suporte): uma é pintura e a outra é escultura.
- Comparando com as alternativas, a alternativa A diz exatamente isso: a primeira é pintura e a segunda é escultura. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois afirma que as duas são pinturas, e o enunciado diz que a segunda é escultura.
- A alternativa C está errada, pois afirma que as duas são esculturas, e a primeira é pintura.
- A alternativa D está errada, pois inverte os tipos: a primeira não é escultura, é pintura.
- A alternativa E está errada, pois troca os temas: a primeira mostra crianças pulando corda, não roda, e a segunda mostra roda, não corda.
💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas obras.
Alternativa por alternativa
A primeira obra foi feita como pintura. A segunda obra foi feita como escultura.
O aluno pode ter se concentrado apenas no tema comum às duas obras (brincadeiras) e ignorado a diferença de técnica descrita para a segunda obra.
O aluno pode ter imaginado que, por as obras tratarem de brincadeiras infantis, ambas seriam esculturas, sem observar que a primeira é descrita como pintura.
O aluno provavelmente trocou a ordem das obras ao associar a primeira à escultura e a segunda à pintura, invertendo a descrição do enunciado.
Por que engana: Confundir características técnicas das obras com o tema ou emoção que elas transmitem.
O aluno pode ter confundido o conteúdo das obras com o tipo de obra, ao comparar o tema das brincadeiras (roda e corda) em vez de a técnica artística que foi pedida.
Raio-X da questão
comparação de obras de arte
fixacao
elementos visuais em arte · tipos de obras de arte
Revisar como analisar e comparar obras de arte.
Confundir características técnicas das obras com o tema ou emoção que elas transmitem.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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