Qual a relação entre oralidade e empoderamento de grupos marginalizados?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a relação entre oralidade e empoderamento de grupos marginalizados?
- A) A oralidade não é relevante para grupos marginalizados.
- B) A oralidade pode ser uma ferramenta de resistência e empoderamento.
- C) A oralidade é uma forma de comunicação apenas para grupos dominantes.
- D) A oralidade não tem impacto na luta por direitos.
- E) A oralidade é um meio de controle social.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede a relação entre oralidade e empoderamento de grupos marginalizados, ou seja, se a fala pode ajudar esses grupos a ganhar voz, autonomia e força social.
- Analise a alternativa B: a oralidade pode ser uma ferramenta de resistência e empoderamento. Essa é a relação correta, pois a fala, as narrativas orais, as tradições, os discursos e a conversa cotidiana são formas pelas quais grupos excluídos preservam sua cultura, denunciam injustiças, organizam a luta e afirmam sua identidade diante de quem os silencia.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois nega a relevância da oralidade justamente para os grupos que dependem dela como meio de expressão. A alternativa C está errada, pois restringe a oralidade aos grupos dominantes, quando ela é, ao contrário, um recurso historicamente central para comunidades marginalizadas. A alternativa D está errada, pois a fala e o discurso público são instrumentos importantes em movimentos por direitos. A alternativa E está errada, pois a oralidade pode ser usada tanto para controle quanto para libertação, e a questão pede a relação positiva com o empoderamento, não a possibilidade de dominação.
- Conclusão. A alternativa B é a única que reconhece a oralidade como ferramenta de resistência e empoderamento, o que confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a oralidade à resistência cultural e à defesa de direitos de grupos marginalizados.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a fala é um recurso sem importância para quem vive à margem, talvez por associar relevância apenas à escrita formal e ao prestígio acadêmico.
Correta, pois a oralidade pode dar voz e poder a esses grupos.
O aluno confunde oralidade com uma forma de linguagem de prestígio ou de elite, associando a fala culta dos grupos dominantes à oralidade em geral.
O aluno acredita que o discurso falado não influencia a luta por direitos, desconsiderando a força política de manifestações, depoimentos e mobilizações orais.
O aluno lê a oralidade apenas como instrumento de dominação, ignorando seu uso emancipatório e interpretando a pergunta de forma parcial, sem considerar a relação positiva com o empoderamento.
Por que engana: O aluno pode considerar a oralidade apenas uma forma comum de comunicação, ignorando seu papel na preservação cultural, na resistência e na reivindicação de direitos.
Raio-X da questão
Oralidade e empoderamento social
avaliacao
Conceito de grupos marginalizados · Direitos e resistência social
Revise como a oralidade preserva identidades, expressa resistências e fortalece reivindicações de grupos marginalizados.
O aluno pode considerar a oralidade apenas uma forma comum de comunicação, ignorando seu papel na preservação cultural, na resistência e na reivindicação de direitos.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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