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História8º anoBNCC EF08HI07Difícil⏱ medio

No fim do século XVIII, os habitantes das Treze Colônias inglesas declararam sua independência e criaram os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI07

Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim do século XVIII, os habitantes das Treze Colônias inglesas declararam sua independência e criaram os Estados Unidos. Algumas décadas depois, diferentes grupos da América Latina iniciaram lutas contra o domínio colonial europeu. Esses processos foram influenciados por ideias iluministas, como liberdade e soberania. Explique corretamente a relação entre a Independência dos Estados Unidos e as revoluções na América Latina, escolhendo a alternativa correta.

  1. A) A independência dos EUA tornou-se um exemplo de ruptura colonial e de criação de um governo baseado em ideias iluministas, influenciando movimentos latino-americanos.
  2. B) A independência dos EUA foi organizada para manter as colônias sob o controle das monarquias europeias.
  3. C) Os dois processos aconteceram principalmente por causa de disputas religiosas entre diferentes grupos cristãos.
  4. D) As revoluções latino-americanas foram lideradas para reconduzir os reis europeus ao governo das colônias.
  5. E) A independência dos EUA impediu que ideias de liberdade e soberania circulassem pela América Latina.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado apresenta dois processos: a independência das Treze Colônias inglesas, no fim do século XVIII, e as lutas latino-americanas contra o domínio colonial algumas décadas depois, ambas influenciadas por ideias iluministas como liberdade e soberania.
  2. A relação pedida é de influência: a independência dos EUA é um exemplo de ruptura com a metrópole e de criação de um governo baseado em princípios iluministas, o que serviu de referência para os movimentos latino-americanos. A alternativa A expressa exatamente essa ideia.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Contraria o sentido histórico, pois a independência norte-americana foi justamente a ruptura com o controle de uma monarquia europeia.
  5. C) Não há base no texto nem na história para atribuir os dois processos principalmente a disputas religiosas, já que as causas foram políticas e econômicas, ligadas à autonomia e à tributação.
  6. D) Inverte o sentido das revoluções latino-americanas, que buscavam romper com o domínio colonial, e não restaurar os reis europeus.
  7. E) Inverte a relação histórica, pois a independência dos EUA, ao contrário, inspirou ideias de liberdade e soberania que circularam pela América Latina.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione os princípios da Independência dos EUA com os movimentos na América Latina.

Alternativa por alternativa

A Correta

A Independência dos Estados Unidos mostrou que uma colônia poderia romper com uma metrópole europeia e organizar um novo governo com base em ideias iluministas. Esse exemplo ajudou a inspirar movimentos de independência na América Latina, embora cada processo tivesse suas próprias causas e características.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o papel das metrópoles europeias, imaginando que a independência norte-americana teria sido uma forma de manter o controle colonial.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado os movimentos de independência a conflitos religiosos, desconsiderando que as causas principais foram políticas e econômicas.

Por que engana: Confundir motivações políticas com religiosas ou econômicas, atribuindo causas erradas às revoluções.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que as revoluções latino-americanas buscavam devolver o poder aos reis europeus, invertendo o objetivo emancipacionista desses movimentos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter acreditado que a independência dos EUA bloqueou a difusão de ideias de liberdade, quando na verdade ela foi um dos principais difusores dessas ideias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Independência dos EUA e revoluções

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu · revoluções históricas

📚 Reveja

Revisar os princípios da Independência dos EUA e suas influências na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir motivações políticas com religiosas ou econômicas, atribuindo causas erradas às revoluções.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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