Coloque em ordem os passos para fazer um lanche: 1. Preparar os ingredientes, 2. Comer, 3. Montar o lanche.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Coloque em ordem os passos para fazer um lanche: 1. Preparar os ingredientes, 2. Comer, 3. Montar o lanche.
- A) 3, 1, 2
- B) 2, 3, 1
- C) 1, 2, 3
- D) 1, 3, 2
- E) 3, 2, 1
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a lógica do processo. Para fazer um lanche, primeiro é preciso ter os ingredientes disponíveis, depois montá-lo com esses ingredientes e, por último, comê-lo. Passo 2: Ordene os passos conforme essa dependência: preparar os ingredientes (1) vem antes de montar o lanche (3), e montar vem antes de comer (2). A sequência correta é 1, 3, 2. Passo 3: Compare com o gabarito oficial. A alternativa D (1, 3, 2) coincide com a resolução, então o gabarito está correto. Passo 4: Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A inverte o início, colocando a montagem antes da preparação dos ingredientes, o que não é possível. A alternativa B começa por comer, o que torna impossível montar e preparar depois. A alternativa C coloca o comer antes da montagem, quando o lanche ainda não estaria pronto. A alternativa E é a ordem inversa da correta, começando pela montagem e terminando na preparação, o que não faz sentido na prática.
💡 Dica: Pense na sequência lógica dos passos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que é possível montar o lanche antes de ter os ingredientes preparados, talvez por imaginar que a montagem é a primeira ação visível.
O aluno trata a ordem de comer como primeiro passo, como se pudesse começar a comer antes de existir um lanche montado, ignorando a dependência entre as etapas.
O aluno segue a ordem em que os passos aparecem listados no enunciado, sem considerar que a sequência do processo não é necessariamente a ordem da lista.
Por que engana: Confundir a ordem lógica das ações, como montar o lanche antes de preparar os ingredientes.
Preparar, montar e depois comer.
O aluno lê a sequência de trás para frente ou inverte a relação temporal entre as etapas, colocando o comer como passo intermediário e a preparação por último.
Raio-X da questão
preparação de lanche
fixacao
ordem sequencial de eventos · compreensao de instrucoes simples
Revisar a sequência de ações para preparar um lanche.
Confundir a ordem lógica das ações, como montar o lanche antes de preparar os ingredientes.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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