Identifique uma forma de promover a sustentabilidade em sua escola.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma forma de promover a sustentabilidade em sua escola.
- A) Criar um projeto de reciclagem
- B) Desperdiçar papel em sala
- C) Usar copos descartáveis sempre
- D) Ignorar o lixo produzido
- E) Promover o uso de plásticos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de promover a sustentabilidade na escola, ou seja, uma ação que reduza impactos ambientais e use os recursos de forma responsável.
- Analisando as alternativas, a sustentabilidade envolve reduzir, reaproveitar e reciclar resíduos, e a alternativa A propõe justamente um projeto de reciclagem, que diminui o descarte de lixo e incentiva a reutilização de materiais.
- A alternativa B está errada porque desperdiçar papel é um consumo irresponsável de recurso natural.
- A alternativa C está errada porque copos descartáveis usados sempre geram grande volume de lixo que não é reaproveitado.
- A alternativa D está errada porque ignorar o lixo produzido vai contra qualquer prática sustentável, pois o descarte inadequado causa poluição.
- A alternativa E está errada porque promover o uso de plásticos aumenta a geração de resíduos de difícil decomposição.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações simples que você pode implementar.
Alternativa por alternativa
Projetos de reciclagem promovem a consciência ambiental.
O aluno pode ter interpretado a questão de forma literal ou confundido o termo, sem perceber que desperdiçar recursos é o oposto da sustentabilidade.
Por que engana: Escolher ações que prejudicam o meio ambiente como forma de sustentabilidade, confundindo conceitos.
O aluno pode considerar que copos descartáveis são práticos e baratos, sem levar em conta o grande volume de lixo que geram e que não é reaproveitado.
O aluno pode achar que, se o lixo não for visto ou não incomodar, não há problema em ignorá-lo, sem compreender que o descarte sem manejo causa poluição.
O aluno pode associar plástico apenas à praticidade e ao baixo custo, sem considerar que ele é de difícil decomposição e aumenta os resíduos.
Raio-X da questão
sustentabilidade escolar
fixacao
conceito de sustentabilidade · impacto ambiental
Revisar práticas de sustentabilidade e seu impacto.
Escolher ações que prejudicam o meio ambiente como forma de sustentabilidade, confundindo conceitos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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