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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Fácil⏱ curto

Qual é a unidade de medida mais apropriada para expressar a distância entre a Terra e a Lua?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a unidade de medida mais apropriada para expressar a distância entre a Terra e a Lua?

  1. A) Centímetros
  2. B) Metros
  3. C) Quilômetros
  4. D) Milímetros
  5. E) Anos-luz

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A distância média entre a Terra e a Lua é de cerca de 384 mil quilômetros (aproximadamente 384.400 km). Passo 2: Devemos escolher a unidade que gera números de tamanho razoável para essa grandeza. Passo 3: Quilômetros (alternativa C) é a unidade mais apropriada, pois expressa o valor com poucos algarismos, algo como 384.400 km, de forma clara e usual em livros e notícias. Passo 4: A alternativa A está errada porque centímetros dariam um número enorme, cerca de 38.440.000.000 cm, inadequado para grandes distâncias. Passo 5: A alternativa B está errada porque metros também gerariam números muito grandes, cerca de 384.400.000 m. Passo 6: A alternativa D está errada porque milímetros são uma unidade muito pequena, adequada para medidas minúsculas, e resultariam em números astronomicamente grandes. Passo 7: A alternativa E está errada porque ano-luz é unidade de distância astronômica usada para estrelas e galáxias; a luz leva apenas cerca de 1,3 segundo para ir da Terra à Lua, então a unidade seria exagerada para esse caso. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Considere as unidades de medida de distância.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que, por ser uma distância grande, a unidade deve ser a menor possível para ser precisa, sem perceber que o número resultante ficaria desproporcional.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a unidade básica do Sistema Internacional ao uso geral e acha que metros seriam sempre o padrão para qualquer distância, sem considerar a escala do problema.

C Correta

Quilômetros são apropriados para grandes distâncias.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a precisão de medidas pequenas com a escolha de unidade para grandes distâncias, imaginando que quanto menor a unidade, mais correta a medida.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno sabe que ano-luz é uma unidade astronômica e a associa a qualquer objeto do espaço, sem notar que ela é reservada a distâncias interestelares e intergalácticas.

Por que engana: Confundir unidades pequenas com grandes, escolhendo uma unidade inadequada para grandes distâncias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

unidade de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida de comprimento · ordem de grandeza das medidas

📚 Reveja

Revisar as unidades de medida de distância e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades pequenas com grandes, escolhendo uma unidade inadequada para grandes distâncias.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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