Na escola, a turma fará um cartaz para pedir cuidado com os animais. Qual frase faz um pedido para proteger os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma fará um cartaz para pedir cuidado com os animais. Qual frase faz um pedido para proteger os animais?
- A) Cães, gatos e peixes.
- B) Proteja os animais.
- C) Animais têm direitos.
- D) Cartaz com desenhos.
- E) Muitos animais felizes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a frase que faz um pedido para proteger os animais. Um pedido é uma frase no imperativo, que dá uma ordem ou faz um apelo ao leitor. Passo 2: Analisando as alternativas, a frase 'Proteja os animais.' está no imperativo, tem verbo de ação (proteger) e pede diretamente que o leitor cuide dos animais. Por isso, é a resposta correta. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) 'Cães, gatos e peixes.' apenas lista animais, sem pedir nada. B) é a correta. C) 'Animais têm direitos.' é uma afirmação sobre os animais, não um pedido. D) 'Cartaz com desenhos.' descreve o material da turma, não faz pedido algum. E) 'Muitos animais felizes.' descreve uma situação positiva, mas não pede cuidado. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e a identificação do pedido depende de reconhecer o modo imperativo e a intenção comunicativa da frase.
💡 Dica: Pense nos elementos que tornam um slogan impactante.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta citar animais para a frase tratar do tema pedido, sem perceber que a frase só nomeia os animais e não solicita nenhuma ação.
Essa frase faz um pedido claro para que as pessoas protejam os animais. Por isso, ela combina com a mensagem da campanha.
O aluno associa a ideia de direitos dos animais à ideia de proteção e acha que uma afirmação sobre direitos já funciona como pedido, sem reconhecer que falta a forma imperativa.
O aluno pensa que, por o cartaz ser o objetivo da atividade escolar, a frase que menciona o cartaz já faz o pedido, confundindo o contexto da tarefa com o conteúdo da mensagem.
O aluno se deixa levar pelo tom positivo da frase e considera que expressar bem-estar dos animais equivale a pedir cuidado com eles, sem verificar se há um pedido explícito.
Raio-X da questão
criação de slogan
avaliacao
criação de slogan · comunicação persuasiva
Revisar os elementos que compõem um slogan eficaz.
Escolher alternativas que não consideram a importância da conexão emocional com o público, como dados ou análises profundas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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