Como a música mostra a cultura de um lugar? Escolha um exemplo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a música mostra a cultura de um lugar? Escolha um exemplo.
- A) Canção feita para contar os números.
- B) Som usado para chamar um amigo.
- C) Canção da festa junina da escola.
- D) Som ouvido para testar o rádio.
- E) Toque usado para marcar o recreio.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um exemplo de como a música revela a cultura de um lugar, ou seja, uma manifestação que reflete costumes, tradições, festas e modos de vida de um grupo social. Passo 2: A alternativa C, canção da festa junina da escola, é a correta, pois a festa junina é uma tradição cultural brasileira e a música que a acompanha expressa valores, hábitos e memórias daquela comunidade. Passo 3: A alternativa A está errada, pois contar números é uma função didática e não expressa a identidade cultural de um lugar. Passo 4: A alternativa B está errada, pois um som usado para chamar um amigo é um sinal de comunicação prática, sem relação com tradições coletivas. Passo 5: A alternativa D está errada, pois um som usado para testar o rádio é um recurso técnico, feito apenas para verificar equipamento. Passo 6: A alternativa E está errada, pois um toque para marcar o recreio é um sinal de organização escolar e não representa a cultura de um povo. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em um gênero musical que represente a cultura de um país.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado música a qualquer canção escolar e pensado que, por ser cantada na escola, ela já representa a cultura. Ele não percebe que a função da canção é apenas didática.
O aluno pode ter confundido qualquer som com expressão cultural, achando que todo som com uso social diz algo sobre um lugar. Ele não distingue sinal de comunicação prática de manifestação cultural.
A canção da festa junina está ligada a uma festa e a um costume do lugar. Assim, a música mostra parte da cultura das pessoas.
O aluno pode ter interpretado a palavra música de forma técnica e pensado que qualquer som ouvido em aparelhos representa a cultura. Ele não observou que testar um rádio não tem relação com tradições.
O aluno pode ter considerado que qualquer toque ou sinal coletivo é um costume cultural, por ser usado por muitas pessoas. Ele não percebeu que marcar o recreio é uma convenção escolar e não uma tradição de um lugar.
Por que engana: Achar que a música reflete apenas um aspecto isolado da cultura, como politica ou ritmos, ignorando sua complexidade social.
Raio-X da questão
música e cultura
avaliacao
relacao entre musica e cultura · elementos culturais basicos
Revisar a relação entre música e identidade cultural.
Achar que a música reflete apenas um aspecto isolado da cultura, como politica ou ritmos, ignorando sua complexidade social.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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