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Arte6º anoBNCC EF69AR26Fácil⏱ curto

Compare a importância da música e dos sons na criação de atmosferas no teatro.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR26

Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare a importância da música e dos sons na criação de atmosferas no teatro.

  1. A) Não são importantes
  2. B) Param a peça
  3. C) Aumentam a tensão
  4. D) Apenas distraem
  5. E) Criam confusão

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede que se compare a importância da música e dos sons na criação de atmosferas no teatro, ou seja, qual papel eles desempenham na construção do clima emocional da cena.
  2. Sabe-se que, no teatro, a música e os sons ajudam a construir o ambiente da cena, sugerindo sentimentos como medo, suspense, alegria ou tristeza, e isso inclui aumentar a tensão dramática quando necessário.
  3. A alternativa C, 'Aumentam a tensão', é a resposta correta, pois descreve uma função real e reconhecida dos recursos sonoros na encenação.
  4. A alternativa A está errada, pois a questão já afirma que a música e os sons são importantes para a atmosfera.
  5. A alternativa B está errada, pois sons e músicas costumam acompanhar a peça e não a interrompem como função criativa.
  6. A alternativa D está errada, pois a música não serve apenas para distrair, já que tem função dramática na construção da cena.
  7. A alternativa E está errada, pois o uso intencional de sons organiza a atmosfera e não cria confusão como objetivo artístico.
  8. O gabarito oficial coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere como os sons contribuem para a atmosfera e as emoções da cena teatral.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que a música e os sons são um elemento decorativo ou secundário no teatro, sem influência real sobre o espetáculo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que o som, por ser um recurso sonoro forte, interrompe a ação em vez de integrá-la à cena.

C Correta

A música e os sons podem deixar uma cena mais tensa.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode pensar que a música é apenas um enfeite que desvia a atenção do público, ignorando sua função dramática.

Por que engana: O aluno pode considerar que música e sons são apenas acompanhamento ou distração, sem perceber que contribuem para criar a atmosfera e intensificar emoções na cena.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar qualquer barulho ou excesso de sons à desordem, sem perceber que a sonoplastia é planejada para orientar a emoção do espectador.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Sonoplastia e atmosfera teatral

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Elementos da linguagem teatral · Função da música e sonoplastia

📚 Reveja

Revise como música e efeitos sonoros ajudam a construir tensão e clima no teatro.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar que música e sons são apenas acompanhamento ou distração, sem perceber que contribuem para criar a atmosfera e intensificar emoções na cena.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

literario

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