Na escola, crianças de um grupo étnico têm cultura própria, moram na cidade e vivem com suas famílias. Elas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, crianças de um grupo étnico têm cultura própria, moram na cidade e vivem com suas famílias. Elas não têm dinheiro para comprar materiais e participar de atividades. Qual fator mais contribui para essa exclusão social?
- A) Atividades escolares
- B) Moradia urbana
- C) Vida familiar
- D) Cultura própria
- E) Baixa renda familiar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças de um grupo étnico que possuem cultura própria, moram na cidade e vivem com suas famílias, mas não têm dinheiro para comprar materiais nem para participar de atividades. A dificuldade central é a falta de recursos financeiros. Passo 2: Os dados do texto que indicam a causa da exclusão são a falta de dinheiro para materiais e atividades, o que aponta diretamente para a baixa renda familiar. Passo 3: A alternativa E, baixa renda familiar, é a causa que explica a exclusão descrita, pois a impossibilidade de pagar materiais e atividades decorre da pobreza da família. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as atividades escolares são o local onde a exclusão aparece, não a sua causa. Passo 5: A alternativa B está errada, pois morar na cidade não é mencionado como obstáculo financeiro e não impede, por si só, a participação. Passo 6: A alternativa C está errada, pois viver com a família é apresentado como uma condição normal e não como fator de exclusão. Passo 7: A alternativa D está errada, pois ter cultura própria é característica do grupo e não causa a falta de recursos; a exclusão está ligada à questão econômica. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita sem apoio nele.
💡 Dica: Considere os fatores sociais e econômicos envolvidos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o lugar onde a exclusão aparece (a escola e suas atividades) com a causa dela, sem perceber que as atividades só são inacessíveis por falta de dinheiro.
Por que engana: Confundir fatores culturais ou familiares com causas principais da exclusão social, ignorando a influência econômica.
O aluno acredita que morar na cidade, por si só, gera exclusão social, usando a intuição de que a vida urbana isola grupos, sem considerar que o texto não relaciona a moradia com a falta de recursos.
O aluno supõe que a convivência com a família é a origem das dificuldades, quando o texto apresenta a vida familiar como uma condição comum e não como obstáculo para participar das atividades.
O aluno associa ter cultura própria à exclusão, confundindo diversidade cultural com desigualdade social; a cultura do grupo é descrita como característica, não como causa da falta de recursos.
A falta de dinheiro impede o acesso a materiais e atividades escolares. Isso mostra que a baixa renda familiar é o fator que mais contribui para a exclusão social na situação apresentada.
Raio-X da questão
exclusão social
diagnostico
desigualdade social · conceito de exclusão social
Revisar os fatores que contribuem para a exclusão social de grupos étnicos.
Confundir fatores culturais ou familiares com causas principais da exclusão social, ignorando a influência econômica.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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