GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História2ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Na França do século XVIII, clero e nobreza tinham privilégios, enquanto a maior parte da população pagava…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na França do século XVIII, clero e nobreza tinham privilégios, enquanto a maior parte da população pagava impostos e tinha poucos direitos. Na Rússia do início do século XX, nobres e autoridades mantinham vantagens, enquanto camponeses e operários enfrentavam exploração e pouca participação política. Compare as causas sociais da Revolução Francesa e da Revolução Russa com base no texto.

  1. A) Os camponeses e operários formavam a minoria nas duas sociedades.
  2. B) Os grupos privilegiados apoiaram igualmente as duas revoluções.
  3. C) Os mesmos grupos sociais conduziram as duas revoluções.
  4. D) A desigualdade entre grupos sociais favoreceu as duas revoluções.
  5. E) Os governos ampliaram os privilégios antes das duas revoluções.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve, nas duas sociedades, a existência de grupos privilegiados (clero e nobreza na França; nobres e autoridades na Rússia) e de grupos sem privilégios e com pouca participação política (a maior parte da população francesa e camponeses e operários russos). Passo 2: Essa diferença de condições entre grupos sociais é a causa social central das duas revoluções, pois o descontentamento de quem pagava impostos, sofria exploração e não tinha direitos políticos alimentou os movimentos revolucionários. Passo 3: Por isso, a alternativa D, que afirma que a desigualdade entre grupos sociais favoreceu as duas revoluções, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto diz que camponeses e operários enfrentavam exploração, mas não que formavam a minoria; na França, a maior parte da população é que não tinha direitos. Passo 5: A alternativa B está errada porque os grupos privilegiados eram justamente os que resistiam às mudanças, e não os que apoiaram as revoluções. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto mostra grupos opostos (privilegiados e não privilegiados), e não os mesmos grupos conduzindo as duas revoluções. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto diz que os governos mantinham vantagens, não que as ampliaram antes das revoluções.

💡 Dica: Identifique as principais causas sociais de cada revolução antes de compará-las.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado exploração e pouca participação política a um número reduzido de pessoas, supondo que os camponeses e operários eram minoria, quando o texto não traz essa informação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter imaginado que, por haver privilégios, a nobreza e o clero deveriam apoiar as revoluções para manter a ordem social, sem perceber que eram eles os alvos das mudanças.

Por que engana: Confundir os resultados políticos das revoluções com suas causas sociais, como acreditar que ambas resultaram em regimes democráticos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, como as revoluções ocorreram nos dois países, deveriam ter sido feitas pelos mesmos grupos, ignorando que o texto contrapõe privilegiados e não privilegiados.

D Correta

Nas duas sociedades, uma minoria possuía privilégios, enquanto a maioria enfrentava exploração, poucos direitos e pouca participação nas decisões políticas. Essas diferenças sociais contribuíram para o surgimento das revoluções.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a manutenção de vantagens com a ampliação delas, transformando a ideia de privilégios mantidos em privilégios crescentes antes das revoluções.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

causas sociais das revoluções

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

causas sociais das revoluções · contexto histórico das revoluções

📚 Reveja

Revisar as causas sociais da Revolução Russa e da Revolução Francesa.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os resultados políticos das revoluções com suas causas sociais, como acreditar que ambas resultaram em regimes democráticos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.