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História7º anoBNCC EF07HI16Difícil⏱ medio

Qual a relação entre a escravidão moderna e os caminhos marítimos no comércio transatlântico?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI16

Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a relação entre a escravidão moderna e os caminhos marítimos no comércio transatlântico?

  1. A) Facilitavam a exportação de produtos agrícolas apenas.
  2. B) Eram usados exclusivamente para comércio de especiarias.
  3. C) Conectavam as colônias à Europa para a troca de escravizados.
  4. D) Desencorajavam o tráfico de escravizados.
  5. E) Eram ineficazes para o comércio internacional.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir do conhecimento sobre o comércio transatlântico. Entre os séculos XVI e XIX, as rotas marítimas ligavam a Europa, a África e a América. Nesse sistema, navios europeus levavam mercadorias à África, onde comprávamos africanos para serem escravizados, transportavam essas pessoas pelo Atlântico até as colônias americanas e voltavam à Europa com produtos coloniais, como açúcar, tabaco e ouro. Passo 2: A alternativa C está correta porque descreve essa ligação: as rotas marítimas conectavam as colônias à Europa e à África, e a troca de escravizados era parte central desse circuito. Ressalvo que a alternativa não cita a África, que foi o ponto de origem do tráfico, mas ainda é a opção que melhor descreve a relação. Passo 3: A alternativa A está errada porque as rotas não serviam apenas à exportação agrícola; elas também sustentavam o tráfico de pessoas. Passo 4: A alternativa B está errada porque as especiarias eram típicas do comércio com o Oriente, e não o foco exclusivo das rotas atlânticas ligadas ao tráfico. Passo 5: A alternativa D está errada porque as rotas marítimas facilitavam e lucravam com o tráfico, em vez de desencorajá-lo. Passo 6: A alternativa E está errada porque essas rotas eram eficientes e fundamentais para o comércio internacional da época. Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os impactos da escravidão no comércio marítimo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que o comércio transatlântico tinha como função principal o transporte de produtos agrícolas, ignorando o tráfico de pessoas escravizadas como eixo da rota.

Por que engana: Confundir o papel dos caminhos marítimos, pensando que serviam apenas para produtos agrícolas ou especiarias, e não para o tráfico de escravizados.

B Erradaerro: Conceitual

Associa as rotas atlânticas ao comércio de especiarias asiáticas, confundindo o circuito transatlântico com as rotas das Índias.

C Correta

Os caminhos marítimos eram essenciais para o tráfico.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta a palavra escravidão como algo combatido pelas rotas marítimas, sem perceber que o tráfico era justamente sustentado por esse comércio.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que o transporte marítimo da época era precário e pouco eficiente, desconsiderando que o comércio atlântico era vasto e lucrativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

escravidão moderna e comércio

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

comercio transatlantico · escravidao moderna

📚 Reveja

Revisar a história do comércio transatlântico e suas implicações sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos caminhos marítimos, pensando que serviam apenas para produtos agrícolas ou especiarias, e não para o tráfico de escravizados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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