O que caracteriza a brincadeira do quebra-crânio?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que caracteriza a brincadeira do quebra-crânio?
- A) É um jogo de tabuleiro.
- B) Envolve apenas dois jogadores.
- C) Requer habilidade de arremesso.
- D) É jogado com música.
- E) É uma dança folclórica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica que define a brincadeira do quebra-crânio, uma brincadeira popular de destreza e não um jogo de regras complexas. Passo 2: Pelo conhecimento que temos das brincadeiras tradicionais, o quebra-crânio se caracteriza pelo arremesso de um objeto, como uma pedra ou bola, em direção a um alvo, o que exige pontaria e controle do movimento. Passo 3: Por isso a alternativa C, que fala em habilidade de arremesso, é a que melhor define a brincadeira. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a brincadeira não é um jogo de tabuleiro, que tem peças, casas e um tabuleiro como base. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a brincadeira não se limita a dois jogadores; ela é coletiva e pode envolver vários participantes. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a música não é o elemento que define a brincadeira, embora possa acompanhá-la em algumas situações. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a brincadeira não é uma dança folclórica, que se caracteriza por coreografia e movimentos ritmados. Passo 8: Observação: não tenho certeza absoluta dos detalhes regionais de todas as variações do quebra-crânio, então a conclusão se baseia na característica mais típica e no gabarito oficial, que coincide com essa análise.
💡 Dica: Pense nas regras e características da brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o nome da brincadeira a jogos de tabuleiro, talvez por confundir 'quebra' com quebra-cabeça ou por imaginar uma atividade de mesa com peças e regras de jogada.
O aluno supõe que, por ser uma disputa, a brincadeira deve ser jogada apenas por duas pessoas, como acontece em duelos ou jogos de cartas.
Os jogadores devem arremessar objetos.
O aluno acredita que a música é o elemento central da brincadeira, talvez por confundi-la com brincadeiras de roda ou cantigas, que dependem de canto e ritmo.
Por que engana: Confundir o quebra-crânio com outras brincadeiras que envolvem musica ou dança, ou pensar que é um jogo de tabuleiro.
O aluno associa a brincadeira a manifestações folclóricas de dança, por imaginar que todo nome tradicional da cultura popular designa uma coreografia.
Raio-X da questão
brincadeira quebra-crânio
avaliacao
caracteristicas de brincadeiras · habilidade motora de arremesso
Revisar as regras e características de brincadeiras populares.
Confundir o quebra-crânio com outras brincadeiras que envolvem musica ou dança, ou pensar que é um jogo de tabuleiro.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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