Qual a função de personagens em campanhas voltadas para crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a função de personagens em campanhas voltadas para crianças?
- A) Aumentar a complexidade.
- B) Gerar desinteresse.
- C) Facilitar a identificação.
- D) Promover a competição.
- E) Distrair as crianças.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Pense no público-alvo. Crianças pequenas ainda estão desenvolvendo a leitura e a compreensão de mensagens abstratas, então precisam de elementos concretos e reconhecíveis para se conectar com a campanha. Passo 2: Personagens cumprem exatamente esse papel. Eles dão rosto, nome, personalidade e jeito de falar à mensagem, de modo que a criança se reconheça neles, se afeie a eles e passe a confiar no que eles recomendam. Essa identificação facilita a memorização e a adesão ao comportamento proposto. Passo 3: Por isso a alternativa C, facilitar a identificação, é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois personagens servem para tornar a mensagem mais simples e próxima, não mais complexa. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a campanha quer atrair e engajar a criança, e não causar desinteresse. Passo 6: A alternativa D está errada, pois campanhas voltadas à infância costumam enfatizar cooperação e hábitos saudáveis, e não a disputa entre crianças. Passo 7: A alternativa E está errada, pois distrair pode até ser um efeito secundário dos personagens, mas não é a função principal deles na comunicação com o público infantil.
💡 Dica: Considere o impacto emocional e educativo dos personagens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado personagens a recursos de enriquecimento e sofisticação narrativa, achando que tornam a mensagem mais elaborada.
Por que engana: Confundir a função dos personagens com efeitos negativos como desinteresse ou distração, em vez de reconhecer seu papel em facilitar a identificação.
O aluno pode ter invertido o objetivo da campanha, imaginando que personagens poderiam afastar a criança da mensagem em vez de atraí-la.
Criam conexão com o público infantil.
O aluno pode ter associado brincadeiras e personagens infantis a jogos competitivos, presumindo que o estímulo à disputa seria o foco da campanha.
O aluno pode ter tomado um efeito secundário, o entretenimento, como a função principal dos personagens, sem considerar o objetivo comunicativo da campanha.
Raio-X da questão
função dos personagens
avaliacao
função dos personagens · publico infantil
Revisar como personagens influenciam a comunicação com crianças.
Confundir a função dos personagens com efeitos negativos como desinteresse ou distração, em vez de reconhecer seu papel em facilitar a identificação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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